معرفی :

این تحقیق مخصوص تحقیق ارتقای شغلی تدریس دبیر عربی دبیرستان ارتقای شغلی خبره و عالی در مقطع دبیرستان می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه :7

نکات کلیدی :7

شرح وظایف بنده به عنوان دبیر عربی دبیرستان. 8

تجربیات تدریس عربی دبیرستان:11

تجربه 1 : استفاده از روش کنفرانس در تدریس عربی... 11

تو ضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس عربی :11

تجربه 2 : استفاده از روش بازگویی در تدریس عربی.. 12

تبیین و توضیح استفاده از روش بازگویی در تدریس درس عربی :12

تجربه 3 : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس عربی :12

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس در س عربی :12

تجربه 4 : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری درس عربی.. 13

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان :13

تجربه 5: نزدیکی به دانش آموزان در تدریس عربی :13

تبیین و توضیح تجربیات بنده در طی سال های تدریس عربی :14

الف :در فرآیند تدریس بنده در درس عربی همیشه اصول زیر را رعایت می کردم :14

در فرآیند تدریس عربی معلمان به 4 دسته تقسیم می شوند:14

ب: روش های پیشنهادی برای فعال کردن تدریس نوین ویاد دهی درس عربی حاصل از تجربیات تدریس    15

1: روش قرائت متون عربی دروس :15

2: روش مکالمه :16

3: بررسی ترجمه ی متون درسی:16

4: روش تدریس قـــواعد :17

پیشنهادات بنده برای تدریس قواعد عربی :17

5:روش حل تمرین :18

ج:سایر الگوهای فعال تدریس  که در کلاس ها بکار می بردم. 18

1:الگوی تدریس اعضای تیم در تدریس عربی.. 18

2:نقش معلم قبل از اجرای الگو در تدریس عربی:18

3:ویژگی های متن درس در تدریس عربی:18

نقش معلم در تدریس زبان عربی :19

واما نکاتی دیگر مطرح است که باید مورد توجه قرار بگیرد :20

1- انتخاب و بکارگیری روش های تدریس مناسب :20

معایب و نقدهایی که به کتاب های عربی دبیرستان از نظر بنده وارد می باشد :20

معایب کلی کتب عربی با ارائه پیشنهادها وروش تدریس هر مورد :21

موانع یادگیری زبان عربی حاصل تجربیات تدریس... 23

بدین منظور این موانع در چند مقوله زیر مورد بحث قرار می‌گیرند. 24

مشکلات مربوط به تدریس زبان عربی.. 33

پیشنهادات روش های تدریس عربی.. 36

شیوه های ایجاد علاقه در دانش آموزان نسبت به درس عربی حاصل تجربیات تدریس :37

پیشنهادات و راهکارها برای کلاس درس عربی.. 41

پیشنهادات به معلمان برای تدریس بهتر درس عربی حاصل تجربیات بنده. 44

نتیجه گیری :50

منابع و مآخذ:51

کتب:

برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر گذاشته شده است . در صورت مشاهده و رضایت می توانید فایل ورد و قابل ویرایش در متن این تجربیات را از لینک خرید و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید . فایل پی دی اف :

در صورت مشاهده و رضایت فایل ورد word و قابل ویرایش این تجربیات را از لینک خرید زیر و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید. (لیست بقیه تجربیات در همه زمینه ها با کیفیت عالی فقط پنج هزار تومان www.asemankafinet.ir  به سایر همکاران اطلاع دهید .) برای خرید تجربیات دبیر عربی از لینک خرید زیر را بزنید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

تجربیات دبیر مطالعات اجتماعی راهنمایی و متوسطه اول ارتقای شغلی خبره و عالی

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه :7

نکات کلیدی :7

شرح وظایف دبیر علوم اجتماعی در دوره راهنمایی.. 8

تجربیات تدریس :11

تجربه 1 : استفاده از روش کنفرانس در تدریس تاریخ. 11

تو ضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس تاریخ :11

تجربه 2 : نحوه ترغیب دانش آموزان به  خلاقیت در درس جغرافیا12

تجربه 3 : استفاده از روش بازگویی در تدریس تاریخ. 18

تبیین و توضیح استفاده از روش بازگویی در تدریس درس تاریخ :18

تجربه 4 : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس جغرافیا :18

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس در س جغرافیا :18

تجربه 5ـ بازدید از مکان های تاریخی برای آشنایی دانش آموزان برای شناخت بهتر تاریخ :19

تجربه 6 : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری درس جغرافیا ، تاریخ ، اجتماعی راهنمایی :19

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان :19

تجربه 7: نزدیکی به دانش آموزان در تدریس :20

راهکارهای تدریس حاصل از تجربیات بنده در تدریس دروس علوم اجتماعی راهنمایی :21

نمونه های اجرایی روشهای فعال و اکتشافی دروس علوم اجتماعی.. 21

نمونه تدریس مبتنی بر کاوشگری  که تدریس درس جغرافیا بکار می بردم. 21

موضوع : آبها بر روی زمین چگونه عمل می کنند؟. 21

مراحل اجرایی الگوی تدریس کاوشگری.. 22

نمونه تدریس مبتنی بر ساختن گرایی(5E)  که در تدریس جغرافیا به کار می بردم  22

موضوع : جمعیت در کره ی زمین چگونه پراکنده شده است؟. 22

نمونه تدریس مبتنی براعضای تیم  که در تدریس درس تاریخ بکار می بردم. 24

موضوع : انسانهای اولیه چگونه می زیستند؟. 24

مرحله دوم (کار تیمی)24

مرحله سوم‌ :( آزمون)25

مرحله چهارم (نقدو بررسی)26

مرحله پنجم ( جمع بندی)26

نمونه تدریس مبتنی بر بارش فکری  که در تدریس علوم اجتماعی بکار می بردم. 26

موضوع : چرا به قانون نیاز داریم؟. 26

مراحل تدریس از طریق «بارش فکری». 28

موضوع : شهر ها چگونه به وجود آمدند؟. 28

مهارتهای مورد نیاز:29

گام اول (ایجاد انگیزش)29

گام دوم (کاوش و جستوجو)29

گام سوم (تجزیه،تحلیل،تعمیق)29

گام چهارم (ارزشیابی و ارائه ی تکلیف)29

نمونه تدریس مبتنی بر پیش سازمان دهنده که در تدریس تاریخ در دوره راهنمایی بکار می بردم  30

موضوع : آریایی ها چه کسانی بودند؟. 30

مراحل اجرایی الگوی پیش سازمان دهنده. 31

نمونه تدریس مبتنی بر تفکر استقرایی که در تدریس مطالعات اجتماعی بکار می بردم  31

موضوع: گروه دوستان چه ویژگی هایی دارد؟. 31

نمونه تدریس مبتنی بر نظر خواهی از دوستان که در تدریس اجتماعی بکار می بردم  33

موضوع: نظم در خانواده چه اهمیتی دارد؟. 33

نمونه تدریس مبتنی بر بدیعه پردازی که در تدریس اجتماعی بکار می بردم. 35

موضوع: گروه دوستان چه ویژگی هایی دارد؟. 35

نمونه تدریس مبتنی بر ایفای نقش که در تدریس تاریخ بکار می بردم. 37

موضوع: خلافت بنی عباس در بغداد37

راهکارهای پیشنهادی برای ایجاد همکاری در کلاس بین معلم و دانش آموز حاصل تجربیات بنده :40

پیشنهادات به دبیران علوم اجتماعی در طراحی سوال چند گزینه ای حاصل تجربیات بنده :49

پیشنهادات تدریس بهتر دروس علوم اجتماعی راهنمایی به دبیران. 50

نتیجه گیری.. 51

منابع :52

برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر گذاشته شده است . در صورت مشاهده و رضایت می توانید فایل ورد و قابل ویرایش در متن این تجربیات را از لینک خرید و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید . فایل پی دی اف :

در صورت مشاهده و رضایت فایل ورد word و قابل ویرایش این تجربیات را از لینک خرید زیر و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید. (لیست بقیه تجربیات در همه زمینه ها با کیفیت عالی فقط پنج هزار تومان www.asemankafinet.ir  به سایر همکاران اطلاع دهید .)

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات ریاضی در مقطع دبیرستان می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه :8

حیطه وظایف دبیر ریاضی :9

تبیین و بیان تجربیات.. 12

تجربه 1 :12

نکات مهمی که همیشه در تدریس رعایت میکنم :12

تجربه 2 :13

ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از طریق مقایسه هر فرد با خودش!!!13

تبیین این تجربه :13

تجربه  3 و تبیین آن :14

تشکیل گروه های درسی.. 14

تجربه 4 :15

من و سؤالات چالش برانگیز. 15

تجربه 5 :17

2 ـ حل تمرین!!17

روش های استفاده شده در کلاس.. 18

بازی و سرگرمی ریاضی"بخشی فراموش شده". 18

تجربه ای برای استفاده همکاران در زمینه تدریس ریاضی دبیرستان. 19

کار تیمی کار تیمی.. 19

عوامل موثر در پیشرفت ریاضی حاصل تجربیات در تدریس ریاضی دبیرستان. 22

1ـ روابط معلم و دانش آموز:22

2ـ مهارت معلمان:24

3ـ شرايط آموزشي و امکانات مطلوب تحصيلي :27

4ـ ارزشيابي:27

5ـ کتابهاي درسي و مواد آموزشي:28

6ـ ناهماهنگي برنامه ها و روشهاي آموزشي :29

8ـ تقويم و ساعات آموزشي :29

9ـ فضاي کلاس و تسهيلات مدرسه:30

10ـ انتظارات مدرسه از دانش آموزان:31

11ـ تعويض مکرر معلمان:32

12ـ دوري راه مدرسه:32

12روش براي ايجاد خلاقيت در ریاضی حاصل تجربیات تدریس در ریاضی دبیرستان. 33

1- زياد مطالعه كنيد. 33

2- فرصت هايي را كه در آن ذهن شما خلاق است از دست ندهيد. 33

3- يك دفترچه يادداشت به همراه داشته باشيد. 34

4- از افكار ديگران بهره بجوييد. 34

5- تغييراتي در محيط اطراف خود. 35

6- بر روي شكاف ميان دو نسل خط بطلان بكشيد. 36

7- به رفيق شفيق خود مراجعه كنيد. 36

8- به توانايي هاي خود اتكا كنيد. 37

9- در حيطه كاري خود به فعاليت بپردازيد. 37

10- به ذهن خود آزادي عمل دهيد. 38

11- ايده هاي گذشته را از نو بسازيد. 38

12- از الهه وجودتان ياري بخواهيد. 39

روش آموزشی برای همکاران ریاضی حاصل تجربیات تدریس ریاضی دبیرستان. 39

روش  آموزش ریاضی.. 39

ارائه راهکار  و برنامه آینده حاصل از تجربیات.. 49

چگونه یک کلاس فعال داشته باشیم ؟49

2-1 :  روش های نوین تدریس... 49

2-2 : استفاده از وسایل کمک آموزشی.. 50

2-3 : استفاده از تکنولوژی های آموزشی.. 50

2-4 : استفاده از سرگرمی های ریاضی.. 51

2-5 : تهیه ی بروشور ، روزنامه دیواری و پژوهش های دانش آموزی.. 51

2-6 : طراحی و برگزاری مسابقات ریاضی در خارج از کلاس.. 51

2-7 : معرفی دانش آموزان موفق در پایان هر ماه52

2-10 : آشنایی معلم با آموزش مجازی و شبکه ی اینترنت و وبلاگ نویسی :54

2- 11: مجلات رشد ریاضی ( رشد برهان) :54

3- چگونه یک معلم فعال ، پر انرژی و تاثیر گذار باشیم ؟55

ویژگی های که یک معلم ریاضی داشته باشد. 56

نتیجه گیری.. 57

منابع

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

رای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

معرفی :

تحقیق ارتقای شغلی عالی و خبره زبان انگلیسی راهنمایی

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه :8

نکات کلیدی :9

تجربیا ت تدریس زبان انگلیسی.. 9

تجربه 1 : فیلم های انگلیسی برای یادگیری بهتر زبان. 9

تبیین تجربه 1 :9

تجربه 2 :10

گوش کردن به صدای ضبط شده خود برای تقویت زبان. 10

تبیین تجربه 2 :10

تجربه 3 :10

بدون ترس صحبت کردن. 10

تبیین تجربه 3 :11

تجربیات از کلاس های درس زبان انگلیسی که به موفقیت کمک می کند. 11

تبیین تجربیات تدریس حاصل از تجربیات.. 19

روش های ایجاد انگیزه در دانش آموزان در درس زبان انگلیسی.. 19

جلو گیری از بی نظمی کلاس در کلاس زبان. 21

چند راه برای برقراری آرامش در کلاس.. 23

1-بررسی تکالیف.. 24

2-درس(مبحث درس رو هم می نویسیم)25

3-حل کار در کلاسها25

4- یک استراحت دو دقیقه ای.. 25

5-حل تمرینهای جلسه ی قبل. 25

جلب توجه و آرام کردن کلاس.. 26

چند نکته در تدریس زبان انگلیسی راهنمایی :29

چند نکته که خیلی به ما در اداره ی کلاس کمک می کند :30

موانع آموزش و یادگیری زبان در کشو رما33

آموزش زبان در کشور ما، حرکتی کند و غیرعلمی دارد. 33

در اکثر کشورهای دنیا آموزش زبان از سنین خردسالی آغاز می‎شود. 34

آموزشگاه‎های زبان، راه حل یا بیراهه!34

نظارت جامعی بر روند فعالیت‎های آموزشگاه‎های زبان وجود ندارد. 35

غربال‎کردن زبان‎آموزان از همدیگر در اکثر موسسات نادیده گرفته می‎شود. 35

«روش استفاده شده در  تدريس زبان انگليسي» حاصل تجربیات.. 36

مهارت هاي چهارگانه. 36

1. مهارت شنيداري (Listening)36

1. نشنيدن و تكرار كردن (Listen and repeat)37

2. شنيدن و اشاره كردن يا شنيدن جور كردن (Listen and point or listen and match)37

3. شنيدن و خواندن (Listen and repeat)37

4. شنيدن و انجام دادن (Listen and do)37

2. مهارت گفتاري (Speaking)37

3. مهارت خواندن (Reading)38

4. مهارت نوشتن (Writing)38

پیشنهاد و راهکارحاصل از تجربیات :39

پیشنهادهایی برای آموزش زبان انگليسي.. 39

روش تدريس متون خواندني (Reading)40

الف) مرحله امادهي (Presentation)40

الف) مرحله معرفي (Presentation)41

ب) مرحله تمرين (Practice)42

ج) مرحله توليد و كاربرد (Production)42

الف) مرحله معرفي (Presentation)43

يك مرحله تمرين (ORAL Drills)44

ج) مرحله توليد (Written Exercises)44

روش تدرس اصوات (Phonetics)45

الف) مرحله معرفي (Presentation)45

ب) مرحله تمرين(Practice)45

ج) مرحله توليد (Production)45

مرحله تمرين (Oral Dii)46

هدف از تمرينات Oral Drills. 46

الف) مرحله معرفي (Presentation)46

ب) مرحله تمرين (Practice)47

ج) مرحله توليد(Production)48

روشهای فراگیری لغات زبان انگلیسی به دانش آموزان در تدریس زبان انگلیسی راهنمایی.. 48

کارتهای نمایش (Flash cards)48

دفتر لغت.. 49

تصویر سازی ذهنی.. 50

تکرار، تکرار و تکرار!51

جعبه لایتنر. 51

مطالعه آزاد. 51

طبقه‌بندی لغات.. 52

روش تدریس پیشنهادی نکات دستوری در زبان انگلیسیدر دوره راهنمایی.. 54

الف- مرحله معرفی ( Presentation )54

ب- مرحله تمرین (Oral Drills  )54

ج- مرحله تولید (Written Exercises  )55

روش تدریس پیشنهادی مکالمه در دوره راهنمایی.. 55

الف- مرحله معرفی (Presentation )55

ب- مرحله تمرین (Practice ) :57

ج- مرحله تولید (Production )57

پیشنهادها برای آینده58

نتیجه گیری.. 59

منابع :

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد و قابل ویرایش ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید 

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

تحقیق ارتقای شغلی کارشناس تربیت بدنی برای  خبره و عالی :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه:2

نکات کلیدی :3

تعریف ارزشیابی:3

ارزشیابی در آموزش و پرورش تعاریف متعددی دارد.3

انواع ارزشیابی:4

وظایف و اختیارات دایره سنجش آموزش و پرورش :5

بیان تجربیات.. 9

تجربیات در سنجش و ارزشیابی و تبیین آنها :9

تجربه 1 :9

اصول حاکم بر ارزشیابی پیشرفت تحصیلی.. 9

1. جدایی ناپذیری ارزشیابی ازفرایند یاددهی-یادگیری:9

2- استفاده ازنتایج ارزشیابی دربهبود فرآیند یاددهی-یادگیری واصلاح برنامه ها وروشها.10

3- هماهنگی میان هدف ها محتوا روش های یاددهی-یادگیری و فرآیند ارزشیابی:10

4- توجه به آمادگی دانش آموزان:10

5- توجه به رشد همه جانبه دانش آموزان:10

6- توجه همه جانبه به دانش ها، نگرش ها و مها رت ها:10

7- توجه به ارزشیابی دانش آموز از یادگیری های خود (خود ارزشیابی):11

8- ارزشیابی از فعالیتهای گروهی:11

9- توجه به فر آیند های فکری منتهی به تولید پاسخ:11

10- ( تاکید بر نو آوری و خلاقیت):11

11- تنوع روش ها و ابزار های اندازه گیری و سنجش پیشرفت تحصیلی:11

12- استفاده از انواع ارزشیابی:12

13- استقلال مدرسه ومعلم در فرآیند ارزشیابی:12

14- اصل رعایت قواعد اخلاقی و انسانی در ارزشیابی:12

15- اصل توجه به تفاوت های فردی:12

16- ضرورت هماهنگی در تحقق اصول ارزشیابی:12

تجربه 2 : نحوه طراحی سوال حاصل تجربیات بنده13

هفتاد اصل فنی در طراحی سوالات امتحانی.. 13

تجربه 3 :20

توصیه هایی به دانش آموزان برای آمادگی در امتحانات :20

تجربه 4 : تاثیر فناوری بر نظام آموزشی و ارزشیابی.. 22

1. تغییــــر در بصیــــرت افــــراد درون مدرســـه :22

2. تغییــــر در فلسفـــــه یادگیـــــری و پداگـــــــــوژی :22

3. تغییـــر در تدوین طــــرحها و خط‌مشـــــی ها :23

4. تغییــــــر در تسهیلات و منــــابع اطلاعات :23

5. تغییـــر در توانائیهای حـــرفه‌ای کارکنان مدرسه، بویژه معلمان:23

6. تغییــــر در میــــزان مشارکت جامعــــه :23

7. تغییـــــر در شیوه ارزیابـــی :23

تجربه 5 : کاربردهای استفاده از فناوری های نوین تدریس... 24

تبیین تجارب بنده درزمینه ارزشیابی در مدارس و چالش ها و مشکلات  و انواع آن :25

تحلیلی برارزشیابی تکوینی یا مستمر" اصول وقواعد آن:25

تعریف.. 25

ارزشیابی تکوینی یا مستمر درنظام آموزشی :25

هدف ارزشیابی تکوینی یا مستمر :25

راهکارهای عملی برای  اجرای ارزشیابی مستمر از فعالیتهای دانش آموزان:27

شیوه های علمی اجرایی ارزشیابی تکوینی یامستمر:28

2- استفا ده ازآزمونهای پیشرفت تحصیلی :28

3- استفاده ازپرسش های شفاهی :28

4- استفاده از سؤالات تشریحی به صورت تحلیلی- تبیینی و خلا صه نویسی:29

5- انجام آزمایش :29

6- پروژه فردی یا گروهی :29

7- اندازه گیری مبتنی بر عملکرد:30

8- نما یش :30

9- مشاهده و استفاده از آن در ارزشیابی :30

10- اظهار نظر های کتبی و شفاهی معلم درباره بهبود عملکرد دانش آموزو پرهیزازنمره:31

11- دادن کارهای عملی به دا نش آموزان : ( portfolio)32

12- مشارکت دادن دنش آموزان در ارزشیابی از خود یا دیگران :32

13- روش یادداشت روزانه :32

14- استفاده از آزمونهای عملکردی مدا د- کاغذی :32

15- نمونه کار :33

نظام نمره دادن در ارزشیابی مستمر :33

نگاهی به ارزشیابی توصیفی و کاربرد آن در آموزش و پرورش مشکلات و چالش ها حاصل تجارب.. 33

تأکید بر نقاط قوت به جای رتبه بندی!33

از ویژگی های سنجش و ارزشیابی مستمر می توان به موارد زیر اشاره کرد:37

آشنایی با ستاد امتحانات در مدارس قابل استفاده برای مدیران و دبیران مدارس.. 38

ستاد امتحانات استان. 38

اعضای ستاد امتحانات استان. 38

توضیح :39

وظایف ستاد امتحانات استان. 39

٥- نظارت مستمر بر اجراي صحيح شيوه نامه ها و آيين نامه هاي آموزشي و حسن برگزاري امتحانات و عملكرد عوامل امتحاني.. 40

ارزشيابي تحصيلي.. 41

عوامل اجرايی.. 41

معاون آموزش و پرورش نظری و مهارتی.. 44

شرح وظايف :44

معاون پشتيبانی استان. 46

شرح وظايف :47

کارشناس مسؤول سنجش و ارزشيابی تحصيلی دوره ی متوسطه استان. 48

شرح وظایف :48

کارشناس مسؤول بازرسی و پاسخگويي به شکايات.. 53

کارشناس مسؤول حراست.. 54

راهکارهای پیشنهادی و برنامه آینده  به دبیران گرامی حاصل تجارب  و نتیجه گیری:

55

منابع

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با

خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید .

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت 5 هزار تومان بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :