دانلود گزارش تخصصی ادبیات فارسی هشتم | علمی و پژوهشی آسمان

مي پسندم 1 نمي پسندم 0

نويسنده:مدیریت سایت

ساختار کتاب فارسی پایۀ هشتم (دوره اول متوسطه)7

3 - گزارش تخصصی ادبیات فارسی هشتم باموضوع : نقد و بررسی ساختار کتاب فارسی پایۀ هشتم

بازديد: 1923

دسته بندي: گزارش تخصصی ادبیات فارسی ,گزارش تخصصی,گزارش تخصصی هشتم,

3 - گزارش تخصصی ادبیات فارسی هشتم باموضوع : نقد و بررسی ساختار کتاب فارسی پایۀ هشتم

معرفی :

گزارش تخصصی ادبیات فارسی هشتم باموضوع : نقد و بررسی ساختار کتاب فارسی پایۀ هشتم . بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و پنج صفحه ، قیمت 8000 تومان (هشت هزار تومان)

فهرست مطالب در زیر آمده است :

فهرست مطالب

چکیده:5

کلید واژه ها:5

مقدمه:6

ساختار بیرونی:7

ساختار درونی (محتوایی):7

الف) مهارت های خوانداری.. 7

فعالیت ها:8

ب) مهارت های نوشتاری.. 8

بررسی محتوایی کتاب:8

فصل اول: زیبایی آفرینش.... 9

درس اول: پیش از این ها9

درس دوم: خوب جهان را ببین.. 10

فصل دوم: شکفتن.. 11

درس سوم: ارمغان ایران.. 11

درس چهارم: سفر شکفتن.. 12

فصل سوم: سبک زندگی.. 12

درس پنجم: راه نیک بختی.. 12

درس ششم: آداب نیکان.. 12

حکایت(خود شناسی):12

درس هفتم: آزادگی.. 13

روان خوانی(آقا مهدی):13

فصل چهارم: نام ها و یاد ها13

درس هشتم: نوجوان با هوش.... 13

درس نهم: قلم سحر آمیز. 14

حکایت(نام خوش بو):14

درس دهم: پرچم داران.. 14

شعر خوانی(ای وطن من):15

فصل پنجم: اسلام و انقلاب اسلامی.. 15

درس پانزدهم: شیر حق.. 15

حکایت(خود شناسی):16

درس دوازدهم: ادبیات انقلاب... 16

درس سیزدهم: یاد حسین.. 16

روان خوانی(شوق خواندن):16

فصل ششم: ادبیات بومی.. 16

فصل هفتم: ادبیات جهان.. 17

درس شانزدهم: پرندۀ آزادی.. 17

درس هفدهم: راه خوشبختی.. 17

روان خوانی( آن سوی پنجره):18

چند نکته در مورد دانش های زبانی و ادبی:19

جدول 1: مقایسه دانش های ادبی کتاب فارسی دوم راهنمایی و هشتم متوسطه. 19

جدول 2: مقایسه دانش زبانی کتاب فارسی دوم راهنمایی و هشتم متوسطه. 20

جدول 3: مقایسه دانش های ادبی کتاب فارسی اول راهنمایی و هفتم متوسطه. 20

جدول 4: مقایسه دانش زبانی کتاب فارسی اول راهنمایی و هفتم متوسطه. 21

گفت و گو:22

مهارت های نوشتاری:22

شعرخوانی:23

شعرخوانی (ای وطن) فصل چهارم:23

چند نکته مهم:23

نتیجه گیری.. 24

منابع:

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی را بصورت خرید انلاین و به قیمت 8000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 8000تومان (هشت هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید : برای خرید و دریافت آنلاین فایل ورد ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید . لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی دبیر و درس ادبیات فارسی را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی دبیر و درس ادبیات فارسی

( همچنین )

لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید

براي ديدن ساير اقدام پژوهي هاوگزارش تخصصي ها وتحقيقات ديگر برروي لينک هاي زيرکليک کنيد

مي پسندم 3 نمي پسندم 0

نويسنده:مدیریت سایت

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید

گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی علاقمند کردن دانش آموزان به شاهنامه خوانی

بازديد: 156

دسته بندي: گزارش تخصصی,گزارش تخصصی هفتم,گزارش تخصصی هشتم,گزارش تخصصی نهم,گزارش تخصصی دهم,گزارش تخصصی دوره دبیرستان,گزارش تخصصی ادبیات فارسی ,

گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی علاقمند کردن دانش آموزان به شاهنامه خوانی

نمونه کامل گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی

معرفی :

345 - گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی: علاقمند کردن دانش آموزان به شاهنامه خوانی با روش های مناسب - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست صفحه ، قیمت 3000(سه هزار تومان) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

فهرست مطالب

چکیده3

مقدمه. 4

بیان مسئله. 6

بیان وضع موجود. 8

اهداف گزارش تخصصی :9

اهداف جزئی :9

مقایسه با شاخص :9

کلید واژه ها9

مطالعه:9

جمع آوری اطلاعات.. 10

مصاحبه با تک تک دانش آموزان کلاس... 10

مصاحبه یا خانواده ها10

یافته های علمی.. 11

ارائه راه حلهای پیشنهادی.. 15

انتخاب راه حل پیشنهادی.. 15

توصیف وضع مطلوب (نقاط قوت )16

نقاط ضعف.. 17

نتیجه گیری.. 17

منابع و مآخذ. 19

چکیده

شاهنامه‌خوانی بخشی از فعالیت‌های موسیقی نواحی است، موسیقی نواحی هم همان‌طور که درباره اش می‌دانیم مکتوب نیست و موسیقی شفاهی محسوب می‌شود. بنابراین نمی‌توانیم بگوییم شاهنامه خوانی از چه زمانی آغاز شده است. موسیقی نواحی در روستاها جریان دارد و هر جا که تبدیل به شهر شده این نوع موسیقی هم آرام آرام کمرنگ و کمرنگ تر شده است. در روستا همه چیز شفاهی بوده و همه چیز جزئی از زندگی محسوب می‌شود. از این‌رو هر چیزی که از این فرهنگ شفاهی باقی مانده، انعکاس زندگی است.

هرجا روحیه حماسی میان مردم بیشتر بوده، شاهنامه‌خوانی هم رنگ و بوی جدی‌تری به خود گرفته است. مردمان غیورتر و جنگ‌جوتر در هر خطه‌ای که بوده‌اند نیاز به داشتن ادبیات، موسیقی و مواردی داشته اند که اوقات فراغت آنها را به حماسه گره بزند. رادیو و تلویزیون می‌تواند دوباره فرهنگ شاهنامه‌خوانی را در جامعه پررنگ کند. این روزها سرگرمی‌ها متفاوت شده و اگر جایی نقالی و پرده‌خوانی هم باشد، برای نسل امروز آن‌قدر بیگانه است که لحظات ابتدایی بایستد و با تعجب به اتفاقاتی که مقابلش رخ می‌دهد خیره شود تا کم کم متوجه ماجرا شود. هر چند نقالی و پرده خوانی کم کم مسیر فراموشی را می‌پیمایند، اما در این میان ظلم بیشتری به شاهنامه خوانی شده است. هر چند این سنت نیکو هنوز در نقاط مختلف کشورمان برگزار می‌شود، شاید شاهنامه‌خوانی با همان سبک و سیاق سنتی‌اش بیش از هر پدیده دیگری که با شاهنامه مرتبط است به فراموشی سپرده شده است. در آستانه بزرگداشت فردوسی این شاعر بزرگ پارسی گوی بر آن شدیم تا نظر کارشناسان را درباره فراز و فرودهای شاهنامه خوانی در ایران جویا شویم. ‌از 30 سال تلاش فرهنگی او تنها چند اسم ‌ می‌شناسیم و حتی با داستان‌هایشان هم آشنایی کاملی نداریم، اما هر چه باشد او فردوسی است، مرد بزرگی که هیچ‌وقت از حافظه تاریخ پاک نخواهد شد.

هرچند که ما در گذر روزها فراموشمان شده روزی روزگاری نه‌چندان دور داستان‌های شاهنامه همدم پدربزرگ‌هایمان بوده و پرده خوانی، نقالی و شاهنامه خوانی سهم عمده‌ای در زندگی‌شان داشته است.بنده در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم بر روی این موضوع خاص کار کنم و این تاثیر قابل درک را بر روی دانش آموزان اجرا نمایم. و دانش آموزانم را به خواندن شاهنامه علاقه مند نمایم.

واژگان کلیدی :

شاهنامه – یادگیری – کتب غیر درسی – دانش آموز

بیان مسئله

یکی از ابزارها و شیوه های رسیدن به این هدف ها و منابع آموزشی و علمی روزآمد در کنار کتاب های غیر درسی می باشد.

کتب غیر درسی می‌تواند دست مایه‌ای برای فعالیت‌های تربیتی و پرورشی مدارس ، کمک به فرایند یاددهی و یادگیری ، ارزشیابی تحصیلی ، ارتقای نیروی انسانی از بعد دانشی و مهارتی خانواده ها و انجمن اولیا و مربیان باشد. وی همچنین ارتباط بین کتب غیر درسی با سایر فعالیت های آموزش و پرورش را در ترویج فرهنگ مطالعه ، تقویت و ترویج هویت ملی و دینی ، نشاط ، شادابی و غنی سازی اوقات فراغت ، توسعه سواد خواندن ، ارتقای سطح دانش و رواج خلاقیت دانش آموزان بسیار مؤثر و سودمند می داند.

بیان وضع موجود

اینجانب .................. مدت .............. سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت هستم و هم اکنون در سمت ...........آموزشگاه ........... شهرستان ............ در حال انجام وظیفه هستم. در پایه ...... این آموزشگاه..... نفر دانش آموز وجود داشت که مسئله عدم اطلاع آنها با ادبیات حماسی ایران و مخصوصا شاهنامه فردوسی و دیدگاهی که در بین همکاران و خانواده ها در خصوص این موضوع وجود داشت، مرا بر آن داشت تا با دقت بیشتر روی این موضوع کار کنم.

اهداف گزارش تخصصی :

علاقمند کردن دانش آموزان به شاهنامه خوانی

اهداف جزئی :

بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به ادبیات حماسی

بکارگیری روش هایی جهت علاقمند کردن دانش آموزان به شاهنامه خوانی

مقایسه با شاخص :

در مقایسه با شاخص دانش اموزان باید به شاهنامه خوانی علاقمند شوند و از آن لذت ببرند .

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی دبیر ادبیات را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 3000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 3000 تومان (سه هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی دبیر و درس ادبیات فارسی را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی دبیر و درس ادبیات فارسی

( همچنین )

( روی عکس زیر کلیک کنید)

براي ديدن ساير اقدام پژوهي هاوگزارش تخصصي ها وتحقيقات ديگر برروي لينک هاي زيرکليک کنيد

مي پسندم 0 نمي پسندم 0

نويسنده:مدیریت سایت

نقش انگیزه ورغبت در پژوهش دانش آموزی:10

338 - گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی : علاقمند کردن دانش آموزان به تحقيق و پژوهش در درس ادبیات فارسی با راهکارهای مناسب

بازديد: 421

دسته بندي: گزارش تخصصی,گزارش تخصصی دوره دبیرستان,گزارش تخصصی ادبیات فارسی ,

338 - گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی : علاقمند کردن دانش آموزان به تحقيق و پژوهش در درس ادبیات فارسی با راهکارهای مناسب

نمونه کامل گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی

معرفی :

گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی: علاقمند کردن دانش آموزان به تحقيق و پژوهش در درس ادبیات فارسی با راهکارهای مناسب - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و دو صفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

فهرست مطالب

مقایسه با وضع مطلوب :6

جمع آوری اطلاعات.. 6

1.تعريف واژگان :6

2- ابزار هاي اطلاعاتي :7

3- يافته هاي علمي.. 7

اهميت تحقيق :7

روش علمي چيست؟. 9

انگيزه:10

4- پيشينه تحقيق :15

روش:16

يافته ها:17

تحليل و تفسير داده ها:18

ارائه راه حل موقتي :18

اجراي طرح و نظارت بر آن:18

ارزیابی بعد از اجرای طرح. 19

نقاط قوت.. 19

نقاط ضعف :20

ارزیابی تأثیر اقدامات وتعیین اعتبار:20

راهكار ها و پيشنهادات:20

راهكارها :21

منابع :22

چکیده

انسان از سرآغاز زندگي ،يعني از زماني كه چشم به جهان مي گشايدبا سؤالات فراو اني رو به رو ميشود و تا زماني كه چشم از جهان فرو مي بندد ، در جست و جوي يافتن پاسخ آنهاست. پژوهش ،زمينه ساز رشد و توسعه پايدار جامعه است . يكي از زير بنا ترين فعاليتها در امر پويايي وپيشرفت هرجامعه ،پرداختن به فعاليت هاي پژوهشي ، به ويژه در مراكز علمي و فرهنگي است (رشد معلم،آذر 82)در طول تاريخ، انسان همواره كوشيده است تجارب و يافته هاي خود را به فرزندان و نسل آينده منتقل كند . اين نياز به آموزش و يادگيري ، سبب بقاي جوامع بشري شده و بدين سان، فرهنگ سازي وحفظ آن ، جزء لاينفك آرمان هاي انساني و شناسنامه انسان گرديده است. در جوامع نخستين ، ياددادن و ياد گرفتن به شيوه ي سنتي و از طريق باز سازي تجارب انجام مي شد و به صورت اطلاعات مورد نياز ، در عرصه ي زندگي حفظ مي گرديد و گسترش مي يافت . در نتيجه، مردم كمتر به فكرتوسعه بودند . در حالي كه در دهه هاي گذشته ، پيشرفت هاي مهمي صورت گرفته و تقريباً اكثر ابداعات، مربوط به يك صد سال گذشته است. توليد و گسترش سرسام آور اطلاعات ، دانش و كسب مهارت در علوم، وظايف نسل امروز را در مقايسه با نسل گذشته ، افزون تر ساخته است . تجارب بيش از هشتادوشش ميليارد انسان، دست آوردهاي ارزنده اي است كه بايد نسل آينده را براي كشف حقيقت و شناسايي خالق هستي ياري دهد .امروزه از آموزش به مثابه يك فرايند منظم ياد مي شود كه به موجب آن، اطلاعات، مهارتها و نگرشها ي دانش آموزان تقويت مي گرددو گسترش مي يابد . دراين فرايند، انباشت اطلاعات مورد نظر نيست .و به توليد و گسترش اطلاعات و مهارت ها توجه ميشود.(منوچهر فضلي خاني،راهنماي علمی روش هاي مشاركتي و فعال در فرايند تدريس)تحقیق و پژوهش در تعلیم و تربیت، به مجموعه فعالیتهایی اطلاق می‎شود که از طریق آن و با عنایت به اصول و روشهای علمی، پدیده آموزشی وتربیتی، مورد پژوهش قرار می‎گیرد و هدف آن کشف اصول کلی یا تفسیر رفتاری است که از آن برای تبیین، کنترل و پیش‎بینی رویدادهای آموزشی استفاده می‎شود.در این پژوهش تصمیم گرفتم به عنوان دبیر ادبیات فارسی روش صحیح تحقیق و پژوهش را به دانش اموزان آموزش و در آنها تقویت نمایم .

نکات کلیدی :

دانش اموزان – تحقیق و پژوهش – علاقمند کردن

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

علاقمند کردن دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس ادبیات فارسی

اهداف جزئی :

بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به تحقیق و پژوهش

بکارگیری روش های مناسب برای علاقمند کردن دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس ادبیات فارسی

مقایسه با وضع مطلوب :

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی دانش اموزان روش درست انجام تحقیق و پژوهش را در درس ادبیات فارسی آموخته و به آن علاقمند شوند .

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی دبیر ادبیات را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000 تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی دبیر و درس ادبیات فارسی را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی دبیر و درس ادبیات فارسی

( همچنین )

( روی عکس زیر کلیک کنید)

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید

براي ديدن ساير اقدام پژوهي هاوگزارش تخصصي ها وتحقيقات ديگر برروي لينک هاي زيرکليک کنيد

مي پسندم 0 نمي پسندم 0

نويسنده:مدیریت سایت