پرسش های متن
1- چه عواملی باعث تفاوت در نوع لباس پوشیدن می شود ؟
گروهای مختلف اجتماعی وشغلی – فصول مختلف سال – نواحی مختلف آب وهوایی –
فرهنگ مختلف اقوام – رسوم مختلف مذهبی ( مثلا مراسم حج ) – مراسم مختلف عرفی (عروسی یا عزاداری)
2- تفاوت لباس در موقعیت های مختلف را با چند مثال بیان کنید ؟
لباس منزل ما با لباس مدرسه و با لباسی که در مهمانی می پوشيم، فرق دارد.
وقتی می خواهيم ورزش کنيم از لباسهای ورزشی يا لباسهای راحت استفاده می کنيم.
بعضی ازلبا سها را نيز در مراسم مختلف اجتماعی می پوشيم. برای مثال در مراسم عزاداری برای
حضرت اباعبداللّٰه امام حسين(ع)لباس سياه بر تن می کنيم.
3- تفاوت لباس های گرو های اجتماعی نشانده چیست ؟
لبا سهای اين گرو هها بسته به کار و نقش آ نها در اجتماع، متفاوت است.
ما می توانيم از روی لباس اين گرو هها پی ببريم که شغل و حرفه ی اين افراد چيست يا چه خدمتی به اجتماع می کنند.
4- چرا در زمستان بي شتر از رنگهای تيره و در تابستان از رنگهای روشن استفاده می کنيم؟
چون رنگ های تیره نور خورشید را بیشتر جذب می کنند و رنگ های روشن نور خورشید را کمتر جذب می کنند ؟
5- چرا در کشور ما پوشاک مردم در نواحی مختلف آب و هوايی از نظر شکل، جنس و رنگ با هم فرق می کند؟
در کشور عزيز و پهناورمان ايران، تنوع آ ب وهوايی وجود دارد. يعنی نوع آب و هوا در همه جا يکسان نيست.
در بعضی جاها آب و هوا گرم و خشک، در بعضی جاها سرد، در بعضی مکا نها گرم و مرطوب و در بعضی نواحی
معتدل است که این باعث تفاوت در نوع پوشاک مردم مناطق مختلف کشور ما می شود .
6- چند نمونه از اقوام ایرانی را که لباس مخصوص دارند را نام ببرید ؟
در کشور پهناور ما اقوام مختلفی مانند فارس، ترک، لر، گيلک، کرد، بلوچ و ... زندگی می کنند.
هر يک از اين اقوام لبا سهای مخصوص به خود دارند.
7- چگونه در قدیم با دیدن یک فرد پی می بردند که او اهل کدام قسمت کشور است ؟
لبا سهای محلی در گذشته بيشتر مورد استفاده قرار می گرفته است به طوری که در قديم هر کس
از روی شکل لباس فرد ديگر می توانست حدس بزند که او اهل کدام منطقه ی ايران است.
8- برخی از جلو ههای لبا سها، در طیّ زمان همچنان ثابت مانده اند یک مثال بزندید ؟
اگر در تصاوير دور ههای مختلف تاريخی دقّت کنيم، می بينيم که مردان همواره سرپوش
داشته اند و اين سرپوش تاج، انواع کلاه، عمامه، دستار و نظاير آن بوده است.
9- امروزه لباس های محلی اغلب در .......1........ یا ..........2....... پوشیده می شوند .
1- مراسم
2- جشن های خاص
10 – در موزه ی ............ می توانیم انواع لباس های محلّی را مشاهده کنیم
مردم شناسی
11 – در زمان های گذشته نیز گرو های مختلف اجتماعی مانند .......1....... ، ......2..... و ........3 ...... لباس های مخصوص به خود می پوشیدند
1- شاهزادگان
2- روحانیون
3- نظامیان

پرسش های متن
1- اوقات فراغت را تعریف کنید ؟
انسا نها، اغلب اوقات خود را برای انجام کار يا تحصيل يا وظايف و تکاليفی که بر عهده دارند، صرف می کنند.
به اوقاتی که فرد از اين امور فارغ يا آسوده است، اوقات فراغت می گويند .
2- فراغت چگونه زمانی است و معمولا چگونه سپری می شود ؟
فراغت زمانی است که پس از انجام کار يا تکاليف درسی، فرصت پيدا می کنيم تا به فعاليّت های
دلخواه خودمان مانند کارهای هنری، ورزش وبازی وسرگرم یهای مفيد يا آموختن مهار تهای مختلف بپردازيم.
3- چه زمان هایی برای انجام فعالیت های دلخواه دانش آموزان مناسب است ؟
برای دانش آموزان، رو زهای تعطيل و همچنين تعطيلات تابستان فرصت خوبی برای انجام فعاليّت های دلخواه است است.
4- برای استفاده مفید از اوقات فراغت چه باید بکینم ؟
برای استفاده از اوقات فراغت بايد برنامه ريزی مناسب داشته باشيم تا بتوانيم بهترين و مفيد ترين استفاده را از اين اوقات ببريم.
5- چند راه استفاده از اوقات فراغت ار نام ببرید ؟
1- شرکت در مجالس مذهبی
2- حضور در مشارکت های اجتماعی
3- پرداختن به هنر و سر گرمی
4- رفتن به مسافرت ( سیر و سفر )
5- مطالعه و مهارت آموزی
6- بازی و ورزش
6- چند نمونه از کار هایی را که در اوقات فراغت به تنهایی می توانید انجام دهید بنویسید؟
مطالعه يا حل کردن جدول، ساختن کاردستی، پرورش حيوانات يا جمع آوری مجموعه های سنگ، تمبر
7- چند نمونه از کار هایی را که در اوقات فراغت بهتر است به صورت گروهی انجام دهید بنویسید؟
سفر های زيارتی يا ديدار اقوام يا رفتن به گردشگاه ها را بهتر است همراه خانواده یا دوستان انجام دهیم .
8- منظور از درنظر گرفتن شرایط و امکانات برای پرکدن اوقات فراغت چیست ؟
ممکن است در محلّ زندگی ما برخی از امکانات وجود نداشته باشد يا پول کافی برای دسترسی به
آن ها نداشته باشيم. در اين صورت بهتر است از روش های ديگر که با امکانات و هزينه ی کم تری
قابل انجام است، استفاده کنيم.
9- چند نمونه از روش های پر کردن اوقات فراغت در گذشته را بنویسید ؟
شرکت در مراسم وجشن ها، شرکت در مسابقات زو رآزمايی و تيراندازی، مجالس نقّالی و
باز یهای گروهی خود را سرگرم و اوقات فراغت خود را پر می کرده اند.
10 – چند بازی قدیمی را که از گذشته تا کنون در نواحی مختلف ایران رایج بوده اند را نام ببرید ؟
قايم باشک(قايمموشک)، نون بيار کباب ببر، عموزنجيرباف، الک و دولک، بادباد کبازی و طنا ب بازی.
11- تعدادی ازمكانهاى عمومى گذران اوقات فراغت را بنویسید؟
*کتابخانه های عمومی
*سالن های تئاتر و سينما
*نمايشگاه ها
*بوستان ها(پارک ها)
*مجموعه های شهر بازی
*اردوگاه ها
*مجتمع های فرهنگی- هنری
*و......
12 – چند مورد از رفتار های مناسب هنگام حضور در ورزشگاه ها را بنویسید ؟
*برای تهيّه ی بليت، نوبت در صف را رعايت کنيم.
*از مسخره کردن يک تيم يا هواداران آن خودداری کنيم و فقط تيم مورد علاقه امان راتشويق کنيم.
*از اموال عمومی حفاظت کنيم.
*با نظم و آرامش به سالن ها وارد يا خارجشويم.
*با انتظامات يا کارکنان ورزشگاه همکاریکنيم.
*و ...
13- چند مورد ازرفتار های مناسب هنگام حضوردر بوستان ها ( پارک ها )را بنویسید ؟
*روی چمن ها راه نرويم و فقط از پياده روها استفاده کنيم.
*گل ها را نچينيم.
*زباله ها را در سطل های مخصوص بريزيم.
*و…
14- برخی ازمؤسسات وسازمان هايی که دراموراوقات فراغت فعاليّت می کنند رانام ببرید ؟
*کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
*سازمان دانش آموزی
*سازمان فرهنگی هنری شهرداری
*سازمان تربيت بدنی
*سازمان آموزش فنی و حرفه ای
*وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
*و....
15 – در گذشته بچه ها بیشتر بازی های .....1...... انجام می داند این بازی ها بیشتر
جنبه های .....2..... یا .....3.... را داشتند
1- گروهی
2- حرکتی
3- قدرتی

پرسش های متن
1- ضرب المثل (( وقت طلاست )) را توضح دهید ؟
زندگی سرمایه ای است که فقط یکبار در اختیار انسان قرار داده می شود به
همین دلیل باید از لحظه لحظه ی زندگی درست استفاده کنیم برای این که
ارزش لحظه های زندگی را بدانیم در این ضرب المثل لحظه های زندگی
که همان اوقات زندگی ما است به طلا که فلزی گران بها است تشبیه شده است .
2- (( وقت )) یا (( اوقات )) زندگی ما چیست ؟
زندگی انسان، مدّت زمانی است که در اختيار دارد. اين زمان به لحظه ها و ثانيه ها و روزها و
هفته ها و سا لها تقسيم شده است که در اصطلاح به آن (( اوقات )) يا (( وقت )) می گوييم.
3- اگر درباره ی فعاليّت های يک روز خودمان به دقّت فکر کنيم مکن است به چه نتیجه ای برسیم ؟
ممکن است به اين نتيجه برسيم که کارهايی را بيش ازحد يا کمتر از حدّ لازم انجام می دهيم.
4- چگونه نمودار زمانى زندگى روزانه را ترسيم كنيم؟
ابتدا يک دايره رسم و آن را به ۲۴ قسمت مساوی تقسيم می کنيم. هر قسمت نشا ن دهند ه ی
يک ساعت است. سپس فعاليّت های يک شبانه روز خود را در نظر می گيريم. به همان ميزان،
تعداد ساعات را روی نمودار جدا می کنيم و رنگ می زنيم .
5- برنامه روزانه متعادل و برنامه روزانه نا متعادل را با هم مقایسه کنید ؟
در يک برنامه ی متعادل، استراحت و خواب، درس خواندن، عبادت کردن و تفريح و
سرگرمی به اندازه ی کافی وجود دارد و هر کاری در موقع مناسب انجام می شود.
به عکس در برنامه ی نامتعادل، به بعضی از بخش های زندگی، کمتر يا بيش تر از
حدّ لازم توجّه می شود.
6- چرا ما به نماز و دعا و خواندن قر آن نیاز داریم ؟
همه ی ما نياز داريم که از طريق نماز، دعا و خواندن قرآن با خداوند ارتباط برقرار کنيم
و بايد بخشی از زندگی روزانه ی خود را به اين کار اختصاص بدهيم .
7- در یک بر نامه متعادل کم بود استراحت و خواب چه تاثیری بر ما می گذارد ؟
در يک برنامه ی متعادل، استراحت و خواب کافی باید وجود داشته باشد زیرا دير خوابيدن و
کمبودخواب روی سلامتی جسم و روان ما تأثيرات بدی به جای می گذارد.کم خوابی می تواند
موجب خستگی، بداخلاقی و کندی يادگيری ما بشود.
8- در يک برنامه ی متعادل، ساعات درس خواندن و ساعات کار کردن چگونه باید باشد ؟
بايد به اندازه ی کافی باشد؛ يعنی فرد نه آ نقدر تنبلی کند که درس يا کار را فراموش يا به آ ن ها
کم توجّهی کند ونه آ نقدر در درس و کار غرق شود که هيچ وقتی برای تفريح يا ارتباط با خانواده
و دوستان و خويشان نداشته باشد.
9- چرا تفريح و سرگرمی نيز برای انسان لازم است ؟
چون باعث می شود دوباره برای فعاليّت های ديگر انرژی و نشاط پيدا کنيم.
10 – حضرت علی در باره استفاده از فرصت ها چه فر موده اند ؟
از دست دادن فرصت موجب ندامت و اندوه است.