نمونه سوالات دوره ضمن خدمت فرهنگیان برنامه درسی ملی(دوره ابتدایی)

  ‫1- در اﻫﻤﻴﺖ ﻣﻮﺿﻮع آﻣﻮزش و ﭘﺮورش اﻳﻦ ﺟﻤﻠﻪ ازﻛﺪام ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ ؟ "ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ وﺑﺮﺟﺴﺘﻪ ﺗﺮﻳﻦ ﻓﻜﺮ ‫ﻫﺎﺑﺎﻳﺪ ﺑﻨﺸﻴﻨﻨﺪ ﺑﺮای آﻣﻮزش وﭘﺮورش ﻃﺮاﺣﻲ ﻛﻨﻨﺪ. "
       اﻟﻒ )اﻣﺎم راﺣﻞ )ره)        ‫ب)ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮی    ‫ج) رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮر     د) وزﻳﺮ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش

‫2- ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﺎﻳﺪ ﺗﺤﻘﻖ ﺑﺨﺶ ﻛﺪام ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺎﺷﺪ ؟
      اﻟﻒ) ﺣﻴﺎت ﻃﻴﺒﻪ    ب) ارزﺷﻬﺎ      ج) ﺗﻌﺎﻟﻲ و ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ        د) اﻧﺴﺎﻧﻬﺎی ﻋﺎﻟﻢ و ﻣﺘﻘﻲ 
‫3 - ﺑﺮ ﻃﺒﻖ ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ، ﺧﻮد ارزﻳﺎﺑﻲ وﭘﺎﺳﺨﮕﻮﺑﻮدن ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻧﻈﺎرت و ارزﻳﺎﺑﻲ ﺑﻴﺮوﻧﻲ ﻳﻜﻲ از ‫وﻳﮋﮔﻴﻬﺎی ... اﺳﺖ .

      اﻟﻒ) ﻣﺪرﺳﻪ       ‫ب) داﻧﺶ آﻣﻮز    ج) ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل آﻣﻮزش و ﭘﺮورش     ‫د) ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش              
‫4- ﻣﻮﺛﺮﺗﺮﻳﻦ ﻋﻨﺼﺮ در ﮔﺰاره ﻫﺎی ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ ﺑﺮای ﺗﺤﻘﻖ ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ ﻫﺎی ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ رﺳﻤﻲ ﭼﻴﺴﺖ؟
     اﻟﻒ) ﻛﺴﺐ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺎ      ‫ب) ﺑﺼﻴﺮت آﻣﻮزش ﺧﻮاﻫﺎن       ج) ﺗﻜﻮﻳﻦ و ﺗﻌﺎﻟﻲ ﺑﺸﺮی      ‫د) ﻣﻌﻠﻢ 
‫5- اﺳﺘﻘﺮارﻣﺪﻳﺮان اﺛﺮﺑﺨﺶ،ﻛﺎرآﻣﺪ ، ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ ﭘﺬﻳﺮ در ﻛﺪام ﻣﻘﻮﻟﻪ ی ﺳﻨﺪ ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ﮔﻨﺠﺎﻧﺪه ﺷﺪه اﺳﺖ؟
اﻟﻒ) راﻫﺒﺮدﻫﺎی ﻛﻼن      ب) ﻫﺪف ﻫﺎی ﻛﻼن 
ج) ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز و ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ی ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ   د)ﭼﺎرﭼﻮب ﻧﻬﺎدی و ﻧﻈﺎم اﺟﺮاﻳﻲ

‫6- ﺑﺎﻳﺪﻫﺎ وﻧﺒﺎﻳﺪﻫﺎی اﺳﺎﺳﻲ ﻛﻪ ﺗﻤﺎم اﺟﺰاء وﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎی ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ رﺳﻤﻲ وﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﻠﺰم ﺑﻪ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ ﺑـﺎ ‫آن ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﺪاﻣﻨﺪ؟
    اﻟﻒ) ﮔﺰاره ﻫﺎی ارزﺷﻲ ﻣﻨﺪرج در ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ            ‫    ب) آﻣﻮزه ﻫﺎی ﻗﺮآن ﻛﺮﻳﻢ وﻧﻘﺶ ﻣﻌﻨﻮی اﺋﻤﻪ )ع )

     ج)ﻫﺪاﻳﺖ وﺗﺮﺑﻴﺖ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ اﻛﺮم)ص)             د) آﻣﻮزه ﻫﺎی ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ ﻣﻬﺪوﻳﺖ

‫

‫7- ﻋﺎﻣﻞ اﺛﺮﮔﺬاراﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻣﻮﻟﺪ ﻧﻴﺮوی اﻧﺴﺎﻧﻲ وﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ وﻣﻌﻨﻮی ﻣﻮردﺗﺄﻛﻴﺪ در ﺳﻨﺪﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش وﭘﺮورش ﻛﺪاﻣﻨﺪ؟                  
     اﻟﻒ) ﻣﺪرﺳﻪ         ب) آﻳﻨﺪه ﭘﮋوﻫﻲ وﭘﺎﻻﻳﺶ ﺗﺤﻮﻻت
      ‫ج ) ﺗﻘﻮﻳﺖ ﺷﺄن ﺣﺎﻛﻤﻴﺘﻲ ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ         د) ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ رﺳﻤﻲ وﻋﻤﻮﻣﻲ

‫8- ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز و اﻫﺪاف ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ در اﻓﻖ ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش،ﻛﺪام ﺳﺎل ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷﺪه اﺳﺖ ؟    اﻟﻒ) 1409         ‫ب) 1400          ‫ج)1404          ‫د) 1419                                            ‫

 9 - ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻧﻈﺮی ﺳﻨﺪ ﻣﻠﻲ آﻣﻮزش وﭘﺮورش ﺷﺎﻣﻞ ﻛﺪام ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ ؟

  ‫اﻟﻒ) ﻓﻠﺴﻔﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ در ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣﻲ اﻳﺮان

   ‫ب)ﻓﻠﺴﻔﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ رﺳﻤﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ در ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣﻲ اﻳﺮان

   ‫ج)رﻫﻨﺎﻣﻪ ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ رﺳﻤﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ در ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣﻲ

   ‫د)ﺗﻤﺎم ﻣﻮارد

‫10- ﮔﺴﺘﺮش وﺗﺎﻣﻴﻦ ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻋﺪاﻟﺖ آﻣﻮزﺷﻲ و ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻛﺪام ﮔﺰﻳﻨﻪ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ ؟
      اﻟﻒ)ﻫﺪﻓﻬﺎی ﻛﻼن     ‫        ب) ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز         ‫ج) راﻫﺒﺮدﻫﺎی ﻛﻼن     د)راﻫﻜﺎرﻫﺎ

‫11- ﺑﺮ اﺳﺎس ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ ، وزارت آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻣﺄﻣﻮرﻳﺖ دارد ﻛﻪ ﺑﻪ ﻛﺪام دورهی ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﺑﭙﺮدازد؟

    اﻟﻒ) ﺑﻪ ﺳﻪ دوره ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﭼﻬﺎر ﺳﺎﻟﻪ         ‫ب) ﺑﻪ ﭼﻬﺎر دوره ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﺳﻪ ﺳﺎﻟﻪ       ‫

    ج) ﺑﻪ ﺳﻪ دوره ﻻزم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ                    ‫د) ﺑﻪ ﺳﻪ دوره )6-3-3)              ‫

 ‫12 - ﭘﻴﻮﺳﺘﮕﻲ در ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و ﻛﻮﺗﺎه ﻣﺪت ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎم ﻛﺪام ﻳﻚ از ﻣﺮاﺣﻞ ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ   آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﮔﻴﺮد ؟

      اﻟﻒ) ﺑﺎزﻧﮕﺮی و ﺑﺎزﺳﺎزی ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎ       ب) ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻛﺮدن اﺣﻜﺎم ﺳﻨﺪ

     ‫ج) ﻃﺮاﺣﻲ ، ﺗﺪوﻳﻦ واﺟﺮای ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ     د) ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﺸﺎرﻛﺖ ﺑﺨﺶ ﻫﺎی دوﻟﺘﻲ و ﻏﻴﺮدوﻟﺘﻲ                      ‫

 ‫13 - اﺳﺘﻔﺎده از ﺷﺒﻜﻪ ﻣﻠﻲ اﻃﻼﻋﺎت و ارﺗﺒﺎﻃﺎت ، ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫﺎی ﺑﺮون ﻣﺪرﺳﻪ ﺑﻪ وﻳﮋه ﻣﺴﺎﺟﺪ ﺑﺮای ﺗﻘﻮﻳﺖ ﻛﺪامﻣﻌﺮﻓﺖ اﻟﻬﻲ اﺳﺖ ؟ 
         اﻟﻒ) اﻋﺘﻘﺎد ﺑﻪ ﺗﻮﺣﻴﺪ      ‫ب) اﻋﺘﻘﺎد ﺑﻪ ﻣﻌﺎد    ج) اﻋﺘﻘﺎد ﺑﻪ وﻻﻳﺖ    ‫د) همه موارد   ‫14 - ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻇﺮﻓﻴﺖ ﻫﺎ و ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪﻳﻬﺎی آﻣﻮزﺷﻲ و ﭘﺮورﺷﻲ در ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻣﻨﺠﺮﺑﻪ ﭼﻪ دﺳﺘﺎوردی ﻣﻲ ﮔﺮدد ؟

    ‫اﻟﻒ) ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎل و ﺳﺎزﻧﺪه در ﺻﺤﻨﻪ ﻫﺎی ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻠﻠﻲ و ﻣﻨﻄﻘﻪ ای

    ‫ب) ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎل ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ

    ‫ج) ﺣﻀﻮر در ﺻﺤﻨﻪ ﻫﺎی ﺑﺮون ﻣﻨﻄﻘﻪ ای

    ‫د) ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎل داﻧﺶ آﻣﻮزان
‫15- در ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ، اوﻟﻮﻳﺖ ﺑﺨﺸﻲ در ﺗﺄﻣﻴﻦ و ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺑﺮای ﻛﺪام ﻣﻘﻄﻊ ﻟﺤﺎظ ﺷﺪه اﺳﺖ ؟
        اﻟﻒ ) ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ اول     ‫ب ) اﺑﺘﺪاﻳﻲ    ج ) ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم   ‫د ) دوره ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ

‫16- اﺳﺎس ﻃﺮاﺣﻲ ، ﺗﺪوﻳﻦ واﺟﺮای ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﻲ ﻣﻠﻲ ﭼﻴﺴﺖ؟

     ‫اﻟﻒ) اﺳﻨﺎد ﺗﺤﻮل راﻫﺒﺮدی

     ‫ب) ﺑﺎزﺗﻮﻟﻴﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی درﺳﻲ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺮ ﺗﻔﺎوﺗﻬﺎی ﻓﺮدی

    ‫ج) ﺑﺎزﺗﻮﻟﻴﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی درﺳﻲ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺮ ﺑﻬـﺮه ﮔﻴـﺮی ازﺗﺠﻬﻴـﺰات وﻓﻨﺎورﻳﻬـﺎی ﻧـﻮﻳﻦ آﻣﻮزﺷـﻲ وﺗﺮﺑﻴﺘـﻲ   
     درراﺳﺘﺎی اﻫﺪاف

    ‫د) ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد

‫17 - ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ی ﺟﺎﻣﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺖ ﺧﺎﻧﻮاده و ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ و آﻣﻮزﺷﻲ ﭼﻪ ﻣﻨﺎﻓﻌﻲ دارد؟
       اﻟﻒ) ﺗﻘﻮﻳﺖ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ      ب) ﺗﺤﻘﻖ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺎی ﭘﺎﻳﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان

‫    ج) ﭘﺎﻳﺪاری ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ    د) اﻟﻒ و ب     ‫

 ‫18- ﺑﺮ اﺳﺎس ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ ﺗﻌﻤﻴﻢ دوره ی ﭘﻴﺶ دﺑﺴﺘﺎﻧﻲ ﺑﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺮ ﭼﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻲ ﺑﺎﻳﺪ اﻧﺠﺎم ﺷﻮد؟
       ‫اﻟﻒ) آﻣﻮزشﻫﺎی ﻗﺮآﻧﻲ    ‫ب) آﻣﻮزشﻫﺎی ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ و اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ

   ‫ج) آﻣﻮزشﻫﺎی ﺣﺮﻓﻪای و آﻳﻴﻦ و رﺳﻮم      ‫د) ﻣﻮارد اﻟﻒ و ب       
  ‫19- در راﺳﺘﺎی ﺗﻘﻮﻳﺖ ﻧﻘﺶ ﺷﻮراﻫﺎی آﻣﻮزش و ﭘﺮورش درﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ ﭼﻪ راﻫﻜﺎری اراﺋﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ؟
  ‫اﻟﻒ) اﺻﻼح ﻗﻮاﻧﻴﻦ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺟﻮد

   ‫ب) ﻓﺮاﻫﻢ ﻛﺮدن ﺗﺴﻬﻴﻼت و اﻣﺘﻴﺎزات ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای اﻋﻀﺎی ﺷﻮرا

   ‫ج) اﻳﺠﺎد ﺳﺎز و ﻛﺎر ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﺮای اﻓﺰاﻳﺶ ﻣﺸﺎرﻛﺖ اوﻟﻴﻪ

  ‫د) ﺑﻬﻴﻨﻪ ﺳﺎزی ﻧﻈﺎم ﭘﺮداﺧﺖ ﻫﺎ
‫20- ﻛﺪام ﻳﻚ از ﻣﻮاردزﻳﺮﺟﺰو راهﻛﺎرﻫﺎی ﺗﻐﻴﻴﺮوﻧﻮآوری درﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺮاﺳﺎس ﺳﻨﺪﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ؟

  ‫اﻟﻒ) اﻳﺠﺎد ﺷﺒﻜﻪ ی ﭘﮋوﻫﺸﻲ ﻓﻌﺎل و ﻓﺮاﮔﻴﺮ در درون ﺳﺎﺧﺘﺎر ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ

   ‫ب) اﺻﻼح و ﺑﻪ روز آوری روﺷﻬﺎی ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ

   ‫ج) ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺿﺮﻳﺐ ﻧﻔﻮذ ﺷﺒﻜﻪ ﻣﻠﻲ اﻃﻼﻋﺎت و ارﺗﺒﺎﻃﺎت ) اﻳﻨﺘﺮاﻧﺖ)

    ‫د) اﻳﺠﺎد ﺗﻨﻮع، ﻓﺮﺻﺘﻬﺎی ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ در ﻣﺮاﻛﺰ آﻣﻮزﺷﻲ و ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ

   ‫21 - ﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎی ﺟﺎﻳﮕﺎه و اﻓﺰاﻳﺶ ﻛﻴﻔﻴﺖ و ﻛﺎرآﻣﺪی ﻋﻠﻮم اﻧﺴﺎﻧﻲ در ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺪام راﻫﻜﺎر زﻳﺮ   

ﻣﻨﺎﺳﺐ اﺳﺖ؟

    اﻟﻒ) ﺟﺬب و ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻣﻌﻠﻤﺎن ﻣﺴﺘﻌﺪ    ب) داﻧﺶ اﻓﺰاﻳﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻌﻠﻤﺎن       
   ج) ﺗﺪوﻳﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻋﻠﻮم اﻧﺴﺎﻧﻲ ﻣﺒﺘﻨﻲ ﺑﺮ ﺟﻬﺎن ﺑﻴﻨﻲ اﺳﻼﻣﻲ 
   د) ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد                                                                                        ‫

 ‫22 - ﻃﺒﻖ ﺑﻨﺪ ﺗﺄﻣﻴﻦ و ﺑﺴﻂ ﻋﺪاﻟﺖ در ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ ، ﭼﻨﺪ درﺻﺪ از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی آﻣﻮزﺷﻲ ﺑﻪ ﻣﻌﺮﻓﻲ ﺣﺮﻓﻪ ﻫﺎ و ﻫﻨﺮﻫﺎ اﺧﺘﺼﺎص ﻣﻲ ﻳﺎﺑﺪ؟
   اﻟﻒ) 10 ﺗﺎ 20 درﺻﺪ     ب) 20 تا 30 درصد     ج) 15 تا 25 درصد    د)تا40 درصد23- اﺿﺎﻓﻪ ﺷﺪن درس ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺳﻠﻮک ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺧﺎﻧﻮاده ﺑﻪ ﺟﺪول ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ی درﺳﻲ ﻛﺪام دوره اﻟﺰاﻣﻲ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ؟
       اﻟﻒ) دوره اﺑﺘﺪاﻳﻲ     ‫ب) ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ     ج) ﭘﻴﺶ دﺑﺴﺘﺎﻧﻲ     د) داﻧﺸﮕﺎه  

‫24- ﺑﺮاﺳﺎس ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ ، درﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺳﺎزی ﻓﻀﺎﻫﺎی ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ ، آﻣﻮزﺷﻲ وﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﺑﺎﻧﻴﺎزﻫﺎی وﻳﮋه
       وﺗﻔـﺎوت ﻫﺎی ﺟﻨﺴﻴﺘﻲ داﻧﺶ آﻣﻮزان ، ﭼﻪ ﻣﻮاردی ﻣﻮرد ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ؟ ‫ 
    اﻟﻒ) اﻟﺰاﻣﺎت ﻧﻬﺎدﻳﻨﻪ ﺳﺎزی ﻓﺮﻫﻨﮓ اﻳﻤﺎﻧﻲ وﻋﻔﺎف وﭘﻮﺷﺶ ورﻋﺎﻳﺖ اﺣﻜﺎم ﻣﺤﺮﻣﻴﺖ درﻣﺤﻴﻂ

    ‫ب) اﻫﺘﻤﺎم ﺑﻪ ﻃﺮاﺣﻲ ، ﺳﺎﺧﺖ وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﻤﺎزﺧﺎﻧﻪ

    ‫ج) ﻃﺮاﺣﻲ وﺳﺎﺧﺖ ﻓﻀﺎﻫﺎی ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎاﻗﺘﻀﺎﺋﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﻲ

    ‫د) اﻫﺘﻤﺎم ﺑﻪ ﻃﺮاﺣﻲ ، ﺳﺎﺧﺖ وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻓﻀﺎی ﺳﺒﺰ

   ‫25- اﺧﺘﺼﺎص اﻋﺘﺒﺎرات ﺧﺎص ﺑﺮای ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎی ﭘﮋوﻫﺸﻲ ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﻛﺪام ﻫﺪف ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل   

        ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ ﻗﻴﺪ ﺷﺪه اﺳﺖ؟

      ‫ ‫اﻟﻒ )ﺑﺎز ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ و ﺑﺎز ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺻﻮل ﺣﺎﻛﻢ

     ‫ب)اﻳﺠﺎد وﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺳﺎزی ﻓﻀﺎی ﻫﺎی ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ

     ‫ج) ﺗﺎﻣﻴﻦ و ﺑﺴﻂ ﻋﺪاﻟﺖ در ﺑﺮﺧﻮرداری از ﻓﺮﺻﺘﻬﺎی ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ

     ‫د) ﺗﻨﻮع ﺑﺨﺸﻲ در اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت آﻣﻮزﺷﻲ
‫26- ﺑﺮاﺳﺎس ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ " راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻠﻢ و داﻧﺶ آﻣﻮز" ﺑﺮﭼﻪ اﺻﻠﻲ ﺗﺎﻛﻴﺪ ﺷﺪه اﺳﺖ؟
      اﻟﻒ ) داﻧﺶ آﻣﻮز ﻣﺤﻮری     ‫ب)ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺤﻮری

    ج) آﻣﺎده ﺳﺎزی ﺑﻨﻴﻪ ﻋﻠﻤﻲ داﻧﺶ آﻣﻮزان                                    ‫

    ‫د) ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻧﮕﺮش ﺑﻪ آﻣﻮزش وﭘﺮورش     ‫ 
  ‫27 - در ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل،ﺑﺮارﺗﻘﺎی ﻣﻨﺰﻟﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺟﺎﻳﮕﺎه ﺣﺮﻓﻪ ای ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻛﺪام اﺻﻞ اﺷﺎره ﺷﺪه اﺳﺖ؟
         اﻟﻒ) ﻧﻘﺶ اﻟﮕﻮﻳﻲ و ﺟﺎﻳﮕﺎه ﻣﻌﻠﻢ          ‫ب) ﮔﺮاﻣﻴﺪاﺷﺖ ﻣﻌﻠﻢ

     ج) ﻣﺸﺎرﻛﺖ ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺪارس   د) ﻧﺎﻣﮕﺬاری ﻣﺪارس ﺑﻪ ﻧﺎم ﺧﻴﺮﻳﻦ                ‫

‫28- ﺣﻀﻮرﻧﻈﺎم ﻣﻨﺪ واﺛﺮﺑﺨﺶ روﺣﺎﻧﻴﻮن ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪوﻣﺒﻠﻐﺎن ﻣﺬﻫﺒﻲ دراﻣﻮر ﻣﺪرﺳﻪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻛﺪام ﻫﺪف زﻳﺮﻣﻲ ﺷﻮد؟
  ‫اﻟﻒ) اﻓﺰاﻳﺶ ﻧﻘﺶ ﻣﺪرﺳﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻜﻲ از ﻛﺎﻧﻮﻧﻬﺎ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻣﺤﻠﻲ

  ‫ب) ﺗﻨﻮع ﺑﺨﺶ ﻣﺤﻴﻂ ﻳﺎدﮔﻴﺮی

   ‫ج) ﺑﺴﻂ و ﻋﺪاﻟﺖ آﻣﻮزﺷﻲ

  ‫د) ﺗﻘﻮﻳﺖ ﺑﻨﻴﺎن ﺧﺎﻧﻮاده

   ‫29 - ﺗﺮﺑﻴﺖ اﻧﺴﺎن ﻫﺎی ﻣﻮﺣﺪ ، ﻣﻮﻣﻦ ، ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﻪ ﻣﻌﺎد و ﻣﺘﻌﻬﺪ ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ ﻫﺎ ﺟﺰو ﻛﺪام اﻫﺪاف ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ ؟
         اﻟﻒ ) اﻫﺪاف ﻛﻼن      ب) راﻫﺒﺮد ﻫﺎی ﻛﻼن  
         ج ) اﻫﺪاف ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ           د ) ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز

‫30 - ﻣﻨﻈﻮر از ﻧﻈﺎم " دوری " در ﺳﺎزﻣﺎن دﻫﻲ ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﻣﻘﻄﻊ اﺑﺘﺪاﻳﻲ در ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﭼﻴﺴﺖ ؟

   ‫اﻟﻒ) ﻫﻤﺮاﻫﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺎ داﻧﺶ آﻣﻮزان در ﻣﻘﻄﻊ اﺑﺘﺪاﻳﻲ

   ‫ب) ﻫﻤﺮاﻫﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺎ داﻧﺶ آﻣﻮزان در ﭼﻨﺪ ﭘﺎﻳﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ

   ‫ج) ﻫﻤﺮاﻫﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺎ داﻧﺶ آﻣﻮزان در ﭘﺎﻳﻪ ﭼﻬﺎرم و ﭘﻨﺠﻢ اﺑﺘﺪاﻳﻲ

   ‫د) ﻫﻤﺮاﻫﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺎ داﻧﺶ آﻣﻮزان در ﻣﻘﺎﻃﻊ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ
‫31 -ﺳﻴﺎﺳﺖ ﮔﺬاری وﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮی ﻛﻼن درﻓﺮاﻳﻨﺪﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدی ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺮﻋﻬﺪه ی ﭼﻪ ﺷﻮراﻳﻲ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ؟
      اﻟﻒ) ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﻲ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ            ‫ب)ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﻲ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش

   ج) ﺷﻮرای ﺳﻴﺎﺳﺘﮕﺬاری      ‫د) اﻟﻒ و ب                    ‫

  ‫32 -ﮔﺰارش ﻧﺤﻮه و ﻣﻴﺰان ﻫﻤﻜﺎری دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎ ، ﺑﺮای ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻫﺪاف ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﻪ ﺻﻮرت ‫ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺗﻮﺳﻂ وزﻳﺮ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﻪ ﭼﻪ ﻧﻬﺎدی اراﺋﻪ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ ؟
       اﻟﻒ) ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﻲ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ

     ‫ب) ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﻲ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش   ‫ج) ﺷﻮرای ﻧﮕﻬﺒﺎن

    د) ﻣﺠﻤﻊ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺼﻠﺤﺖ ﻧﻈﺎم                              ‫ 

‫33- راﻫﻜﺎر اراﺋﻪ ﺷﺪه در ﺳﻨﺪﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش وﭘﺮورش ﭘﺮورش ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم ارزﺷﻴﺎﺑﻲ وﺗـﻀﻤﻴﻦ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ درﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺖ رﺳﻤﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻛﺪام اﺳﺖ؟

   ‫اﻟﻒ) اﻳﺠﺎدﻧﻈﺎم رﺗﺒﻪ ﺑﻨﺪی ﻣﺪارس وﻣﺆﺳﺴﺎت آﻣﻮزش وﭘﺮورش

   ‫ب) اﺻﻼح وﺑﺎزﻧﮕﺮی ﺳﺎﺧﺘﺎردوره ﻫﺎی آﻣﻮزﺷﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﻲ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ  

   ‫ج) ﺗﺤﻮل درﺳﺎﺧﺘﺎر وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن آﻣﻮزش درﻣﺪارس

    ‫د) ﺑﺎزﻃﺮاﺣﻲ وﺳﺎﻣﺎﻧﺪﻫﻲ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﺳﺎل ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ اﻧﻌﻄﺎف وﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺷﺮاﻳﻂ اﻗﻠﻴﻤﻲ ﺑﺎﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺮﺑﻬﻴﻨﻪ ﺳﺎزی ﺗﻌﻄﻴﻼت

‫34- ﺑﺎ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻣﺎدی و ﻣﻌﻨﻮی از ﻛﺮﺳﻲ ﻫﺎی ﻧﻈﺮﻳﻪ ﭘﺮدازی در ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ و روش ﻫﺎی ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ، ﻛﺪام ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻬﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻣﻲ ﮔﺮدد؟

      ‫اﻟﻒ) ﺗﻐﻴﻴﺮ و ﻧﻮآوری در ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ رﺳﻤﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺑﺎ روﻳﻜﺮد ﺗﻌﺎﻟﻲ ﺑﺨﺶ، ﭘﻮﻳﺎ و ﺑﺎﻟﻨﺪه

      ‫ب) ارﺗﻘﺎی ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻓﺮآﻳﻨﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ اﺳﺘﻔﺎده ﻫﻮﺷﻤﻨﺪاﻧﻪ از ﻓﻨﺎوری ﻫﺎی ﻧﻮﻳﻦ

        ‫ج) ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻇﺮﻓﻴﺖ ﭘﮋوﻫﺶ و ﻧﻮآوری، ﻧﻈﺮﻳﻪ ﭘﺮدازی و ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزی ﺗﺠﺮﺑﻴﺎت ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﺑﻮﻣﻲ

         ‫د) ﺑﺮﻗﺮاری اﻟﮕﻮی ﺟﺒﺮان ﺧﺪﻣﺎت و ﺗﺎﻣﻴﻦ رﻓﺎه ﻧﻴﺮوی اﻧﺴﺎﻧﻲ در ﺧﻮر ﻣﻨﺰﻟﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﻴﺎن
‫35- ﺗﺤﻘﻖ ارزش ﻫﺎ و آرﻣﺎن ﻫﺎی ﻣﺘﻌﺎﻟﻲ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﻲ ﻣﺴﺘﻠﺰم ﺗﻼش در ﺑﻌﺪ .......... اﺳﺖ.
      اﻟﻒ) ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ     ‫ب)ﻋﻠﻤﻲ     ج) اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ          د)ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد
‫

 ‫36- ﻋﻠﺖ ﺗﺪوﻳﻦ ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﭼﻴﺴﺖ ؟

  ‫اﻟﻒ) ﻧﻈﺎم ﻓﻌﻠﻲ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﺎ ﭼﺎﻟﺶ ﻫﺎی ﺟﺪی روﺑﺮو اﺳﺖ.

   ‫ب) ﻧﻈﺎم ﻓﻌﻠﻲ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮی ﺗﺤﻮﻻت ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻧﻤﻲ ﺑﺎﺷﺪ

   ‫ج) ﻧﻈﺎم ﻓﻌﻠﻲ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮی ﻧﻴﺎزﻫﺎی ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻧﻤﻲ ﺑﺎﺷﺪ

   ‫د) ﻫﻤﻪ ﻣﻮارد

‫37- ﺑﺮاﺳﺎس ﺳﻨﺪﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش وﭘﺮورش،دراﻳﺠﺎدﻧﻈﺎم ارزﻳﺎﺑﻲ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﻣﻌﻠﻤﺎن ﭼﻪ ﻣﻮاردی ﻣﺪﻧﻈﺮﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ؟

‫اﻟﻒ) ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺎی اﺧﻼﻗﻲ ، اﻋﺘﻘﺎدی

‫ب) ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺎی ﺗﺨﺼﺼﻲ وارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎﻣﺒﺎﻧﻲ واﻫﺪاف ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﺑﻨﻴﺎدﻳﻦ آﻣﻮزش وﭘﺮورش

ج) ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺎی اﻧﻘﻼﺑﻲ وﺣﺮﻓﻪ ای      د) ﻫﻤﻪ ﮔﺰﻳﻨﻪ ﻫﺎ

 ‫38- ﻓﺮآﻳﻨﺪ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل راﻫﺒﺮدی ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ در ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﻲ ﭼﻨﺪ ﺳﺎﻟﻪ ﺑﻪ ﺗﺼﻮﻳﺐ ﺧﻮاﻫﺪ رﺳﻴﺪ؟
       اﻟﻒ) در ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﻲ 5 ﺳﺎﻟﻪ      ‫ب) در ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﻲ 4 ﺳﺎﻟﻪ

      ج) در ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﻲ 6 ﺳﺎﻟﻪ   د) ﭘﺲ از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭘﻨﺠﻢ ﺗﻮﺳﻌﻪ                    ‫

‫39 - ﻛﺪاﻣﻴﻚ از راﻫﺒﺮدﻫﺎ ﺗﻤﺎم اﻫﺪاف ﻛﻼن را درﺑﺮﻣﻴﮕﻴﺮد؟

  ‫اﻟﻒ) اﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ رﺳﻤﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ

  ‫ب) ﮔﺴﺘﺮش و ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﭘﮋوﻫﺶ و ارزﺷﻴﺎﺑﻲ

  ‫ج) ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﻧﻬﺎدﻳﻨﻪ ﻛﺮدن ﻋﺪاﻟﺖ آﻣﻮزﺷﻲ و ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ در ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻛﺸﻮر

  ‫د) اﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺛﺮﺑﺨﺶ، ﻛﺎرآﻣﺪ

    ‫40 - ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻻزم در راﺳﺘﺎی ﺗﺮوﻳﺞ، ﺗﻘﻮﻳﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮ و ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻓﻀﺎﻳﻞ اﺧﻼﻗﻲ در ﻣﺤﻴﻂ ﻫﺎی ‫ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﺑﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺮ ﭼﻪ ﻋﻮاﻣﻠﻲ اﻣﻜﺎن ﭘﺬﻳﺮ اﺳﺖ؟
    ‫اﻟﻒ) اوﻟﻮﻳﺖ ﻛﺮاﻣﺖ، ﻋﺰت ﻧﻔﺲ، ﺣﻴﺎ و ﻋﻔﺖ در ﺗﻤﺎم دوره ﻫﺎی ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ

     ‫ب) دوﺳﺘﻲ و دوﺳﺘﻴﺎﺑﻲ و ﭘﺮورش ﺻﺤﻴﺢ داﻧﺶ آﻣﻮز

     ‫ج) اﻟﮕﻮﺳﺎزی و ﭘﺮورش ﺻﺤﻴﺢ ﻣﺮﺑﻲ

      ‫د) زﻣﻴﻨﻪ ﺳﺎزی ﺑﺮای اﺳﺘﻘﺮار دوﻟﺖ ﻋﺪل ﻣﻬﺪوی)ﻋﺞ)