تجربیات دبیر تجربیات هنر آموز حسابداری  برای  ارتقای شغلی عالی و خبره ، فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(تعداد صفحات  : شصت  صفحه ) -خرید(فقط 7۰۰۰ تومان(هفت  هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه ( ارزیابی کلی از وظایف ):9

کلید واژه :9

معرفی کلی رشته حسابداری.. 10

مروری بر تاریخچه حسابداری :10

ماهیت حسابداری:10

دانش آموزان واردشده به اين رشته لازم است:11

تعاریف مفاهیم کلیدی :12

تعريف روشهاي تدريس... 12

تجربه چیست؟. 12

تعریف پیشنهاد. 12

وظایف بنده به عنوان هنرآموز حسابداری.. 13

بیان تجربیات :15

تجربه 1 : تشریح اهمیت حسابداری برای دانش آموزان :15

تجربه 1 : توجه و نگاه به هنر آموزان به دید مساوی.. 15

تبین تجربه 3 :16

تجربه 2 : دوری از عصبانیت.. 16

تبیین تجربه 2 :16

تجربه شماره 2 : چگونه توانستم در دانش آموزان بی علاقه و سهل انگار حسی برای انجام تکلیف برانگیزیم.16

تجربه 3 : تمرکزروی نقاط قوت دانش اموزان. 18

تبیین تجربه 3 :18

تببین تجارب بنده به عنوان هنر آموز حسابدرای :19

●رویکرد یادگیری مشارکتی.. 20

●گروههای یادگیری.. 21

گروههای رسمی یادگیری مشارکتی.. 22

●گامهای اساسی برای کاربست یادگیری مشارکتی دروس حسابداری.. 22

۱)وابستگی متقابل مثبت.. 23

۲)مسئولیت (پاسخگویی) شخصی.. 23

۳)تعامل رودررو24

۴( مهارتهای اجتماعی وکار با گروههای کوچک.. 24

۵( پردازش گروهی.. 24

●کاربست رویکرد یادگیری مشارکتی در آموزش حسابداری.. 25

هدف از مطرح ساختن این ابهامات عبارت است از این که:26

بیان نکات ویژه حاصل تجربیات بنده در دروس حسابدرای.. 28

1 - آسیب شناسی رشته حسابداری.. 28

2 – مشکلات و چالش های بنده در تدریس دروس حسابداری.. 29

الف : کتابهاي درسی:29

ب: استفاده از تجهیزات.. 29

ج : تدریس حسابداري.. 30

د : دوره کارورزي.. 30

3 - بعضی از مشکلات دانش اموزان در یادگیری حسابدرای از نظر بنده :31

4- بررسی راهکارهاي انگیزهبخشی و هدایت هنرجویان حسابداري.. 32

ارائه الگو حاصل تجربیات بنده33

عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی هنرجویان حسابداري:33

1.عوامل فردي:33

2.عوامل خانوادگی :34

- عدم اجراي صحیح هدایت تحصیلی پس از انقلاب در دانشگاهها و دبیرستانها:34

- قوانین استخدامی کشور:35

- عدم همکاري سازمانهاي دیگر با آموزش و پرورش:35

3.عوامل آموزشی:35

اقدامات خاص بنده به عنوان هنر آموز حسابدرای :36

تلاش جهت بهبود دوره کارآموزی دوره حسابداری :36

مقدمه ای بر دوره کارآموزی رشته حسابدرای.. 37

بیان مساله:38

اهمیت مسئله:38

هدف از انتخاب:39

فرضیه:40

فرضیه اول:40

فرضیه دوم:40

کارایی،اثربخشی.. 41

مفهوم کارایی از دیدگاه مارنیگفون امرسون:41

مفهوم  کارایی ازنظر سامنر سلینچتر:42

کارایی فیزیکی:42

کارایی تجارتی،مالی:42

کارایی اجتماعی ،اساسی:42

نظریه  اثر بخشی سازمانی در مقابل نظریه کارایی:43

عوامل موثر در افزایش سطح بهره وری:44

ارتباط کارایی با کارآموزی:45

تعریف واژه ها و اصطلاحات:45

1-درس کارآموزی:45

2-کارآموز:45

3-مربی کارگاه :45

4-مربی ناظر:45

5-مرکز کاری:45

اهداف دوره کارآموزی:46

شرایط انتخاب مراکز کاری(محل اجرای دوره ی کارآموزی)46

شرح وظایف هنر جوی کارآموز:47

نکات مهم در اجرای دوره ی کارآموزی:48

رد یا اثبات فرضیه. 49

نتایج:51

پیشنهادات برای دوره کار آموزی حاصل این اقدام خاص بنده :52

(توصیه به والدین):  والدین چگونه می توانندبه هنرجوی خود کمک کنند؟. 52

)توصیه به هنرجویان):چه انتظاراتی از هنرجومیباشد؟. 53

توصیه به مربیان کارگاه:(وظایف کارفرمایان در قبال هنرجویان چیست؟)54

توصیه به مربیان ناظر:55

توصیه به هنرستانها:56

ارائه راهکارها و پیشنهادات حاصل تجربیات بنده56

راهنمای طراحی سوال در رشته حسابداری.. 56

روش های موفقیت در دوره کارآموزی حسابداری.. 58

روش های موفقیت در دوره کارآموزی حسابداری.. 58

اول تجربه بی نام خریداری کنید. 58

دوم تغییر رویه ندهید. 59

روش های موفقیت در دوره کارآموزی حسابداری.. 59

قدر دوره کارآموزی را بدانید. 59

پیشنهاداتی جهت جذب هنرجو در رشته ي حسابداري:60

پیشنهاداتی که در جهت کارایی پیشرفت در رشته حسابدرای.. 61

نتیجه :62

منابع :

برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این تحقیق فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد این تجربیات را با قیمت فقط هفت  هزار تومان و قابل ویرایش در متن از لینک خرید دریافت نمائید.

در صورت مشاهده و رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این تحقیق ارتقای شغلی را از لینک خرید زیر دریافت نمائید .سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت فقط 7 هزار تومان بر روی لینک خرید زیر کلیک کنید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

توضیح : تجربیات مدون آموزگار  استثنائی  برای ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به عالی

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت

کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(شصت و پنج صفحه )- قیمت خرید(فقط 80۰۰ تومان(هفت هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم

بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه : ( ارزیابی کلی )8

کلمات کلید ی :9

تعاریف کلمات کلیدی :10

تعریف دانش آموز استثنائی.. 10

آموزش ویژه11

راهکارهای و پیشنهادات :11

وظایف بنده به عنوان آموزگار استثنایی :12

وظایف به عنوان معلم استثنایی :12

نقاط قوت کاری بنده :13

بيان تجربيات اينجانب به عنوان آموزگارکودکان خاص... 14

تجربه 1 : تفاوت قائل نشدن بین دانش آموزان شرایط خاص با دانش اموزان عادی.. 14

تجربه 2 : نگرش مثبت به دانش آموزان استثنائی.. 14

تجربه 3 : آموزش کامل و استوار به کودکان با شرایط خاص... 15

تجربه 4 :  آشناسازی کامل  دانش آموزان با مصوت ها15

تجربه 5 : هماهنگی با خانواده ها16

تبیین تجربیات بنده در تدریس به کودکان استثنائی.. 16

چگونگی   آموزش دادن به کودکان کم توان ذهنی.. 16

بررسی مشکلات کودکان استثنایی.. 18

تعريف اختلالات يادگيري :19

علائم باليني ناتواني يادگيري.. 21

کودکستان تا کلاس چهارم. 22

کلاس پنجم تا سوم راهنمايي.. 22

مشکلات املا نویسی :23

علل مشکلات املا نویسی :23

نارسا نویسی :26

درمان اختلالات یادگیری :27

نکاتی در مورد املا نویسی :28

درمان اختلالات املا نویسیدر دانش آموزان استثنائی.. 28

تقویت حافظه دیداری و شنیداری.. 29

چگونگی آموزش بنده به دانش آموزان دیر آموز30

برخی ویژگی های کودکان دیر آموز:31

برخی از مشکلات دانش آموزان استثنائی در دروس فارسی.. 32

برخی از مشکلات دیرآموزان در ریاضیات.. 35

اقدامات خاص بنده به عنوان آموزگار دانش آموزان استثنائی :36

روش تدریس علوم به دانش آموزان استثنائی.. 36

1-تیز کردن حواس:37

سه نوع خودمیان بینی داریم:40

انواع ملاک های طبقه بندی:42

آموزش درون گنجی یا اندراج طبقات در یکدیگر:43

انواع اصول:44

در آموزش علوم به کودکان عقب مانده آموزش پذیر تاکتیک ها و فنونی وجود دارد:46

1-فنون آغازکننده:46

2-فنون متمرکزکننده:46

3-تاکتیک گسترش دهنده:47

4-تاکتیک پرسش و پاسخ:47

بعضی مسائل اجتماعی که باید به کودکان عقب مانده ذهنی آموزش داد:48

ارزیابی:48

بیان نکات ویژه از تدریس به دانش آموزان استثنایی.. 49

روش های افزایش مهارت رشدی به کودکان کم توان ذهنی که استفاده می کردم :49

درک شنیداری.. 49

فعالیت های موثر:49

تمیز شنیداری.. 50

تداعی شنیداری.. 50

فعالیت های موثر:50

حافظه شنیداری.. 51

فعالیت های موثر:52

تکمیل دستوری.. 52

فعالیت های موثر:53

تکمیل شنیداری.. 53

فعالیت های موثر:53

درک بصری.. 54

فعالیت های موثر:54

تداعی بصری.. 55

فعالیت های موثر:56

حافظه بصری.. 56

فعالیت های موثر:57

تداعی بصری.. 57

فعالیت های موثر:57

پیشنهادات بنده به والدین کودکان استثنایی.. 58

پیشنهادات و راهکارها حاصل تجربیات بنده61

آموزش برنامه ای:62

آموزش آزاد وبدون درجه:62

نتیجه گیری :64

منابع وماخذ

. 65

برای اطمینان شما فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن را به قیمت فقط هشت هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید.

ابتدا فایل پی دی اف  کامل را مشاهده نمائید :

در صورت مشاهده و رضایت : برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت فقط هشت هزار تومان از لینک خرید زیر استفاده کنید :

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

توضیح : تجربیات مدون معاون آموزگار برای ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به عالی

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت

کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط 7۰۰۰ تومان(هفت هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم

بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

مقدمه :

بنده مدت 21 سال است که به تدریس و معاونت  در مقطع ابتدایی هستم .در این مدت تجارب زیادی از تدریس و معاونت مدرسه  و برخورد با دانش آموزان داشتم .

یک  معاون آموزگار باید مسئولیت پرورش،کارهای خدماتی،کارهای دفتری ،تدریس، مدیریت و رهبری انسانها را بر عهده بگیرد.

پست معاون آموزگاری از نظر حیطه فعالیت بسیار گسترده است و نیاز به بینش عمیق،پشتکار و انرژی فراوان برای انجام امور محوله دارد. گرچه بسیار سخت و دشوار است اما آنچنان دلچسب و زیباییهایی رادر خود نهفته داردکه همه مشکلات و دشواریها را در خود هضم می نماید.

کلمات کلیدی :

تجربیات تدریس ، انواع روش های تدریس ، چالش ها و مشکلات تدریس در دوره ابتدایی ، راهکارها و پیشنهادها

فهرست مطالب

مقدمه :8

کلمات کلیدی :8

الف – شرح وظایف بنده به عنوان معاون آموزگار :9

ب- بیان تجربیات تدریس و معاونت :12

تجربه 1 :12

برنامه صبحگاهی در مدرسه :12

تجربه 2 :13

نظارت بر امر آموزش همکاران:13

تجربه 3 :14

برگزاری جلسات آموزش خانواده:14

تجربه 4 :15

گرد آوری آخرین اطلاعات در مورد دانش آموزان :15

تجربه های بنده در تدریس :16

تجربه 5 : استفاده از روش دیکته حافظه ای در کلاس :16

تجربه 6 : استفاده از همانند سازی در یادگیری.. 16

تجربه 7 : استفاده از کارت های خاطره. 17

تجربه 7و تبیین آن : خواندن درس به كمك دانش آموزان.. 18

تجربه 8 و تبیین ان : چگونه برخورد بنده با دانش آموزان گستاخ در کلاس و مدرسه. 19

تبیین تجربیات بنده به عنوان معاون آموزگار :21

نقش های معاون آموزگار:21

1 - نقش اسوه ای و هدایتی معاون :21

2-نقش حمایتی ، مشاوره ای و کاهش مشکلات همکاران و دانش آموزان :22

3-نقش آموزشی معاونین :23

4-نقش ارتباطی (با خانواده و همکاران و دیگر افراد )24

5-نقش معاون در ایجاد نظم وانضباط :25

6-نقش معاون در بهداشت روانی در مدارس :25

7- نقش معاون در ایجاد جامعه پذیری در دانش آموزان :26

عوامل شعف دانش آموزان در درس ریاضی دوره ابتدایی.. 26

1-نقش فضا و مكان:26

2- نقش خانواده:27

3- کلاس های خصوصی:27

4- در اختيارنبودن يافته‌های علمی رياضی:27

5- كمبود تكنولوژی:28

علل ضعف آموزش رياضی كه مربوط به معلّمان ابتدایی است:28

تجربه آموزشی : مشکلات خواندن در دوره ابتدایی وراههای درمان آن.. 30

پيشنهادات مربوط به قبل از مدرسه :30

بهتر است والدين براي ترويج فرهنگ مطالعه و عادت به خواندن كارهاي زير را انجام دهند:30

پيشنهادات مربوط به فعّا ليت هاي مدرسه :31

تجربه  و تبیین  آن :چگونه با دانش‌آموزان بی‌انضباط برخورد کنیم‌؟. 34

تجربه های مفید درباره ارزشیابی ونظارت برکار همکاران و تبیین آن.. 35

چند تجربه مفید درباره شیوه برخورد با دانش آموزان خاطی که مقررات آموزشگاه را رعایت نمی کنند.36

پلیس مدرسه. 38

ه – چالش ها و مشکلات تدریس و معاونت در دوره ابتدایی و راهکارهای حل ان.. 40

چالش ها و مشکلات تدریس و معاون آموزگاری بنده در دوره ابتدایی و ارائه پیشنهادات.. 40

1-بعد ارزش اجتماعی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :40

2-بعد رفاهی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی.. 41

3-نظارت و دخالت پیش از حد در دوره ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :41

و- پیشنهادات ، راه کارها و نتیجه گیری.. 42

نكات مهم كلاسداري براي معلمان حاصل تجربیات بنده. 42

الف) جلب توجه و آرام كردن كلاس... 42

ب) يادگيري اسامي دانش‌آموزان.. 43

ج) جلوگيري از بي‌نظمي در كلاس... 43

د) در نظر گرفتن فرصتهاي يكسان براي دانش‌آموزان.. 44

راهکارهایی برای جلوگیری از افت تحصیلی دانش اموزان.. 45

نتیجه گیری و پیشنهادات کلی :47

نتیجه گیری :47

پیشنهادات   در بعد معاون آموزگار. 48

پیشنهادات برای تدریس.... 51

منابع وماخذ

برای اطمینان شما فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن را به قیمت فقط هفت هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید.

ابتدا فایل پی دی اف  کامل را مشاهده نمائید :

در صورت مشاهده و رضایت : برای خرید آنلاین از لینک خرید زیر استفاده کنید :

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن  می باشد .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات هنر آموز کامپیوتر  می باشد .

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(تعداد صفحات با فرم ها 41 صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.مقدمه و فایل پی دی اف در زیر آمده است  :

مقدمه :

   اینجانب سالهاست به تدریس دروس کامپیوتر در هنرستان ها مشغول هستم . در این سال ها همیشه سعی کرده ام به بهترین نحو ممکن دروس کامپیوتر را به دانش آموزان آموزش  یاد دهم .

  قرار دادن تجربیات در اختیار دیگران و همچنین استفاده از تجربیات دیگران باعث پیشرفت در روند یاددهی و یادگیری به دانش آموزان می شود . در این تحقیق برآنیم تا تجربیات خود را در زمینه تدریس که تاکنون داشتم در اختیار سایر همکاران قرار دهیم . امیدوارم مورد استفاده همکاران قرار گیرد .ابتدا مقدمه ای بر ضرورت یادگیری کامپیوتر در زیر بیان می نمایم تا به اهمیت رشته کامپیوتر و همچنین یادگیری کامپیوتر برا عموم پی ببرید :

چندسال پیش یونسگوگفته بود درسال 2000 هرکس کامپیوتربلد نباشد بیسواد است . آن روزها ازاینترنت و شبکه های مختلف و پیچیده کامپیوترخبری نبود ولی امروزه بیشتر کارها درجهان از طریق اینترنت صورت می پذیرد، هزاران  ایمیل در یک لحظه فرستاده میشود ودر سریعترین زمان ازیکسوی دنیا به آن سوی دنیا میرسد.

حالاشمابگویید سهم ما ازاین همه پیشرفت چه بوده است ؟ آیا با شروع سال2014 همه ایرانیها با کامپیوتر آشنا هستندومیتوانند باآن کارکنند؟ یا جاهایی ازایران وجوددارد که تصورشان از کامپیوتر همان مانیتور روی میزمیباشد چه رسد که باآن کارهم بکنند!آیا نبایستی در پی راه حل بهتری در جهت آموزش همگانی استفاده از کامپیوتر باشیم ؟ آیا زمان آن نرسیده که در کلیه مدارس، کارگاه کامپیوتر وجود داشته باشد و ساعتی نیز به آموزش رایانه اختصاص دهند؟ 

هدف از آموزش به هنرجویان رشته کامپیوتر و دانشگاه نیز تربیت دانش اموختگانی است که باعث پیشرفت کامپیوتر در سطح جامعه شوند .

کلمات کلیدی :

تدریس و یاددهی – تجربیات – راهکارها و پیشنهادات

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و بعد در صورت رضایت با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید .فایل پی دی اف :

در صورت مشاهده و رضایت :

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت 5 هزار تومان بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

معرفی :

اقدام پژوهی چـگونه توانستم روابط اجتــماعی را در بین دانش آموزان مدرسه تقویت کنم ؟ .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و شش صفحه -  قیمت فقط  ده هزار تومان

چكيده

امروز، در نقاط مختلف دنيا، افراد زيادي از اختلالات اجتماعي رنج مي‌برند و بيماري‌هايي چون افسردگي، اضطراب، پرخاشگري همچون بيماري سرماخوردگي روز به روز شايع‌تر گشته، سلامت اجتماعي افراد را به خطر افكنده است. اختلالات اجتماعي فرصت زندگي مفيد و سالم را از افراد گرفته و عملكردهاي رفتاري آنان را دگرگون ساخته و زندگي را چون كلافي سردرگم ساخته است و افراد معني زندگي را به درستي درك نمي‌كنند. ازآنجا كه هر معلولي از علتي نشأت مي‌گيرد پس عدم سلامت اجتماعي نيز داراي علت يا عللي مي‌باشد و از طرفي پيشگيري از بيماري مقدم بر درمان است. نتايج اين تحقيق گوياي اين مطلب است كه:

1-  بين سن دانش‌آموز و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود دارد.

2-   بين شغل والدين و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود ندارد.

3-  بين تحصيلات والدين و پرخاشگري فرزندان همبستگي معني‌داري وجود ندارد.

4- همچنين بين سن والدين و پرخاشگري فرزندان، بين جمعيت خانواده و افسردگي  

     فرزندان و بين فقدان والدين و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود ندارد.

5- بين موقعيت تحصيلي دانش‌آموز و پرخاشگري رابطه معني‌داري وجود دارد.

فهرست مطالب

چكيده6

توصیف وضع موجود. 7

گردآوری اطلاعات( شواهد1)7

يافته هاي علمي:9

عوامل دخیل در شکل گیری ارتباط:9

موانع ارتباط:10

رشد اجتماعی نوجوان:11

وي‍‍ژگي هاي نوجواني كه به قدر كافي از محبت بهره مند بوده است:11

ويژگي هاي نوجواني كه از محبت محروم بوده :12

علل عدم تعامل يافتگي نوجوان:12

محيط هاي نا مساعد خانوادگي:13

پيشينه:15

1-بررسي رابطه كژ رفتاري هاي اخلاقي-اجتماعي.. 15

محقق : سيامك مهابادي.. 15

خلاصه  یا فته ها ی پیشینه:15

نتايج ويافته هاي اين تحقيق به شرح ذيل مي باشد :16

پيشنهادها :17

نتايج تحقيق :25

پيشنهادات :26

منابع

. 28

 برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این اقدام پژوهی بصورت ورد در زیر فقط برای مشاهده آمده است . ابتدا فایل پی دی اف و دارای آرم را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن و بدون هیچ آرمی ، را از لینک خرید و به قیمت فقط ده هزار تومان دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید:

در صورت مشاهده و رضایت ، فایل ورد این اقدام پژوهی را با قیمت مناسب ده هزار تومان از دکمه پرداخت زیر دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

( توجه)

همچنین می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از430  اقدام پژوهی  دسته بندی شده برای  دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )