عنوان :

تحقیق کامل درباره علل فرار دختران

استاد :

دانشجو :

مقدمه:

فرار دختران از خانه در حالي بخشي از آمار آسيبهاي اجتماعي را به خود اختصاص مي‌دهد كه بروز ناراحتي‌هاي روحي و رواني و بيماريهاي جسمي را براي اعضاي يك جامعه در پي خواهد داشت و از چنان تاثيري بر بر خانواده ها برخوردار است كه هيچ چيز ديگري نمي‌تواند چنان ضربه اي مهلكي بر پيكر آنها وارد كند؛ در اين شرايط ، خانواده همه چيز خود را كه در طول ساليان زندگي كسب كرده، در معرض فنا و نابودي مي‌بيند و آبرو، حيثيت، غرور و هر آن چيزي كه مايه مباهات و سربلندي او در اجتماع بوده را از دست رفته مي پندارد. و ما در اين حال و وضعيت وظيفه خود دانستيم كه گوشه‌اي از معضلات اجتماعي را كه در حال حاضر در جامعه ما حكم فرماست نشان دهيم و اميدواريم توانسته باشيم كه حداقل وظيفه خودرا به عنوان يك شهروند ايراني نشان داده باشيم.

نتايج يك تحقيق بر روي 120 دختر فراري در تهران نشان مي‌دهد كه ميانگين سني اين دختران 19 سال بوده، 24 درصد آنها محصل، 73 درصد بدون شغل، 3 درصد بي‌سواد، 11 درصد ابتدائي، 51 درصد راهنمائي و 36 درصد متوسطه بوده اند.

از نظر اقتصادي 94 درصد آنها از وضع مناسب و مطلوبي برخوردار بوده اند، 43 درصد انگيزه فرار را داشتن دوست پسر و 34 درصد بدرفتاري والدين ذكر كرده اند.

67 درصد آنها بعد از فرار با مردان غريبه و نا محرم به سر برده‌اند؛ 90درصد مورد سوء استفاده جنسي قرار گرفته‌اند و از 47 درصد آنها ازاله بكارت شده است.

همچنين 77 درصد جامعه آماري فوق، تراي اولين بار توده كه دست به چنين عملي زده‌اند و 23 درصد فرار از خانه را براي چندمين بار تكرار كرده‌اند.

نتايج تحقيق «داود حشان»بر روي دختران فراري همچنين نشان مي‌دهد كه والدين و ساير اعضاي خانواده اعم از از برادران و خواهران بزرگتر در تربيت فرزندان و شكل گيري شخصيت آنها نقش مهم و اساسي دارند و از آن جا كه شخصيت هر انساني از كودكي در خانه شكل مي‌گيرد،از اين رو والدين در تربيت فرزندان خود مسئوليت سنگين و مهمي را بر دوش دارند، بخصوص توجه به دوران كودكي و نوجواني كه دوران بحراني روحي جوانان است، از اهميت خاصي برخوردار است و خانواده، محكمترين سنگر براي جلوگيري از سقوط نوجوان بر اين اساس والدين به حكم وظيفه اي كه بر عهده دارند، موظفند محيطي آرام و با ثبات براي فرزندان خود فراهم كنند و با تدبير صحيح ، طرح و نقشه اي براي تربيت فرزندان و احيانا بازسا زي آنها داشته باشند و در اين راه خانواده اي موفتي است كه فرزندان خود را بسازد و رفتار آنها الگوي خوبي براي فرزندان خود باشد.

 بر اساس اين تحقيق كه افراد پرسش شونده از سن 13 تا 27 سال اقدام به فرا ر از خانه كرده اند،‌مي توان نتيجه گرفت كه 13 سالگي آغاز دوران نوجواني است و فرد هنوز در آب و هواي دوران كودكي به سر مي برد؛ لذا رفتار نامطلوب والدين در اين سنين مي توانداثرات بسيار سوئي بر سرنوشت اين نوجوانان باقي بگدذارد و از آن جا كه اطلاعات داده ها بيان مي كند90 درصد جامه آماري، مورد سوء استفاده جنسي قرار گرفته اند و از 47 در صد آنها ازاله بكارت شده،‌بر اين اساس پيش بيني مي شود كه چه سرنوشتي در انتظار اين دختران خواهد بود و زدن بر چسب منحرف، حداقل آن ، در فرهنگ جامعه است و در ادامه، سرزنش و نكوهش و … تواني براي اين دسته از نوجواني باقي نخواهد گذاشت؛ بنابراين بايد والدين بسيار مراقب رفتار خود باشند و طرز تربيت فرزندان را بدانند.

به گزارش ايسنا بر اساس يافته هاي اين تحقيق مشكلي كه در خانواده جامعه آماري براي تربيت صحيح فرزندان وجود داشتع است، برخوردار نبودن والدين از سطح سواد مناسب است؛ 53 در صد پدران و 63 درصد مادران دختران جامعه آماري يا بيسواد بوده اند و يا سوادآنها در حد خواندن و نوشتن است و 8 درصد پدران و يك در صر مادران از تحصيلات عاليه برخوردار بودند. بنابراين طبيعي است كه اين والدين قادر نباشند از طريق مطالعه كتابهاي مربوطه، با الگوهاي جديد و چگونگي تربيت فرزندان آشنا شوند ؛ از اين رو 75 درصد دختران جامعه آماري يا ترك تحصيل كرده اند و يا بعد از پايان تحصيلات متوسطه ادامه تحصيل نداده اند و تحصيلات هيچ يك از افراد جامعه آماري در مقطع عالي نبوده  است؛ بنابراين بيسوادي كم سوادي والدين و به تبع آن فرزندان،‌عامل مهمي در عدم تربيت صحيح آنان شده ونقش مهمي در فرار دختران از خانه ايفاء كرده است؛ لذا مي توان گفت: يكي از محورهاي علت فرار دختران از خانه، ترك تجصيل و ماندن آنها در خانه بوده است.

محور و علت مهم ديگري كه مي توان بر اساس يافته هاي اين تحقيق بدان اشاره كرد چگونگي تربيت صحيح و نظارت والدين است. 43 درصد دختران تحقيق مذكئر انگيزه فرار تحصيل كرده و يا در مقطع بالا تري ادامه تحصيل نداده است و هيچ شغلي هم در خارج از خانه ندارد و هميشه با مادر خود بوده (96 در صد مادران خانه دار مي باشند) مراوده او با دوست پسرش، نمي توانسته از ديد مادر به دور باشد؛ بنابراين مادر بايد او  را با منطق و دليل راهنمايي كند نه اين كه با بدرفتاري و خشمونت و سخت گيري، عرصه را بر او تنگ كند، زيرا كه 34 درصد از افراد جامعه آماري بدرفتاري والدين را انگيزه فرار خود بيان كرده اند.

در حاليكه كه احتمال مي رود يكي از دلايل عدم تربيت صحيح فرزندان، كثرت آنها و پرجمعيت بودن خانواده و زيادي اولاد بوده باشد، اما در اين تحقيق ملاحظه شد كه زيادي تعدد خواهران و برادران ، عامل مثبتي در جلوگيري از فرار دختران و شايد دليل آن، تاسي به آنان و مشورت با آنها بوده است كه خواهر خود را از اقدام به چنين عملي باز مي داشته ان، به گونه اي كه بنا به اطلاعات اين تحقيق ، بيشتر فرار دختران در حانواده هايي كم جمعيت بع چشم مي خورد، حتي خانواده هاي تك فرزندي نيز در بين آنها ديده مي شود.

تحقيق فوق نكته ديگري را هم روشن مي كند و آن برخوردار بودن جامعه آماري از نعمت پدر و مادر و همچنين برخورداري از وضعيت مطلوب و مناسب اقتصادي بوده است. تنها 5 در صد جامعه آماري مذكور، پدران و 8 درصد مادران خود را از دست داده و والدين مابقي در قيد حيات بوده اند.

تحقيق فوق نشان مي‎دهد كه از بين جامعه آماري مذكور، 4 درصد پس از فرار، يك روز خارج از خانه به سر برده اند و مابقي، يعني 96 درصد آنها از دو روز حتي تا دو سال هم به طول انجاميده است و آنهايي كه بيش از يك روز در خارج از خانه بوده اند، دچار مشكلات عديده اي شده اند؛ از جمله مورد سوء استفاده مردان قرار گرفته و حتي تعدادي از آنان مجبور شده اند از همين راه ارتزاق كنند، بنابراين لازم است بعد از ترك خانه توسط فرزندان، خانواده ها به هر نحو كه شده، در پي فرزندان فراري خود باشند تا بتوانند آنها را بيابند و به خانه بازگردانند.

اما براساس يافته هاي اين تحقيق، مانع مهمي كه در راه بازگشت دختران فراري به خانه وجود داشته (55 درصد قصد بازگشت داشته اند) ترس از خانواده بوده است. 45 درصد به خاطر بيزاري از خانواده به طور كل تصميم به بازگشت نداشته اند، بنابراين ملاحظه مي‎شود محيط خانوادگي چقدر عذاب آور بوده كه اين دختران يا تصميم به برگشت نداشته اند و يا اگر هم داشته اند از والدين مي ترسيده اند.

بعضي از خانواده هاي جامعه آماري از فرار قبلي درس عبرت نگرفته اند؛ از اين رو 23 درصد آنان براي چندين بار اقدام به فرار از خانه كرده اند.

به گزارش ايسنا محقق در اين زمينه نتيجه گيري مي‌كند كه در اين شرايط مسئوليت خانواده سنگين تر از قبل مي‎شود كه نتوانسته است در رفتار و تصميم فرزند خود تاثيرگذار باشد. علاوه بر آن 20 درصد جامعه آماري علاوه بر فرار قبلي، در ارتباط با مسايل منكراتي در مراجع انتظامي و قضايي داراي سوابق سوء بوده اند.

همچنين 83 درصد جامعه آماري، گمان سرنوشت ناگوار را در فرار خود پيش بيني نمي كرده اند. محقق اين پژوهش چنين امري را طبيعي مي داند و معتقد است شرايط سني آن دختران اقتضا نمي كند كه از تجربه هاي لازم زندگي برخوردار و سردي و گرمي روزگار را چشيده باشند، دامها و فريب هاي اجتماع را بشناسند و قادر به رهانيدن خود از ورطه هاي رسوايي و هلاك باشند. آنان در سني هستند كه نياز به هادي و راهنما دارند و بدون مشاوره و هدايت نمي توانند راه صحيح زندگي خود را بيايند. همين كه با قهر از خانه خارج و گرفتار نامحرمان مي‎شوند پي به اشتباه خود مي برند. آنها زماني حال خود را مي فهمند و به خود مي آيند كه كار از كار گذشته و روي بازگشت به خانه را ندارند و گرفتار شده اند.

مشاوران پس از بررسي فراوان چنين راهكارهايي را به خانواده ها و مسئولان دولتي كشور توصيه كردند:

       qارائه راهكار تربيتي به خانواده در برخورد با فرزندان و تربيت آنان از طريق مبادي ذيربط.

       qهشدار به متوليان فرهنگي كشور در جلوگيري از گسترش فرهنگ دوستي بين پسران و دختران

       qآگاهي به مسئولان فرهنگي و خانواده ها در عدم سختگيري در ازدواج جوانان.

       qهشدار به مسئولان آموزش و پرورش در خصوص نقش مهم تربيتي و پرورشي دانش آموزان.

       qآگاهي معلمان دلسوز به شناسايي و راهنمايي دانش آموزاني كه در محيط خانواده داراي مشكلات روحي هستند.

       qآگاهي دختران جوان از سرانجام و عاقبت فرار از خانه، كه به اصطلاح از چاله درآمدن و در چاه افتادن است.

   qآگاهي به نيروي انتظامي در نحوه برخورد صحيح، اصولي و منطقي با اين گونه دختران كه از عواطف حساسي برخوردار هستند.

   qهشداربه مقامات قضايي در ظرافت برخورد با دختران نوجوان و جوان كه مسايل منكراتي كه موجب انگ خوردن آنها را فراهم مي‌كند.

   qهشدار در خصوص مجازات بعضي از دختران فراري كه مطابق قانون مرتكب جرم شده اند و مستحق مجازات مي‎شوند.

       qحفظ خانواده ها از گسيختگي براي انسجام جامعه.

       qتوليد برنامه هاي آموزشي تلويزيوني در نحوه تربيت فرزندان.

   qزمينه سازي رشد اخلاقي نوجوانان و جوانان براسسا معيارهاي صحيح اسلامي و ارزشي توسط متوليان مذهبي و فرهنگي.

       qايجاد مراكز مشاوره و دسترسي آسان به آن براي دختران و خانواده ها.

       qايجاد امكانات جداسازي متهمان كم سن و سال از بزرگسالان در بازداشتگاههاي موقت.

پايان