فعالیت۱

غلات، حبوبات و محصولات جالیزی سه گروه مهم از گیاهان زراعی هستند. همفکری کنید و از هر گروه چند محصول نام ببرید.

جواب:غلات:محصولاتی مانند:گندم، برنج، ذرت،جو

حبوبات:محصولاتی مانند:لپه،عدس،نخود،ماش،انواع لوبیا

محصولات جالیزی:محصولاتی مانند:خیار،گوجه فرنگی،خربزه،هندوانه،کدو،بادمجان

فعالیت۳

درباره معنی و مفهوم آنچه امام صادق(ع)در مورد کشاورزی فرمودند،گفت و گو کنید.

جواب:سخن امام صادق(ع)بیانگر ارزش و اهمیت کشاورزی و درخت کاری است. همچنین مسلمانان باید برای درآۀمد و کسب روزی در انتخاب شغل به حلال یا حرام بودن آنها نیز توجه کنند.

زراعت فرایند کاشت، داشت و برداشت گیاهانی است که بعد از کاشت دانه، حداکثر تا یک سال محصول می‌دهند. گندم، جو، گوجه فرنگی و هویج از جمله گیاهان زراعی هستند. زراعت در مقابل باغداری است که هدف آن کشت و پرورش درختان است.
زراعت با هدف‌های زیر انجام می‌شود:

1. تولید دانه به منظور تغذیه انسان و دام مانند گندم، جو، ذرت و غیره.
2. تولید و شاخ و برگ سبز برای تغذیه دام مانند یونجه، شبدر، اسپرس.
3. بدست آوردن ریشه، غده، برگ و گل گیاه به منظور تغذیه مانند چغندر قند هویج، کاهو و گل کلم.
4. تولید غده سیب زمینی برای تهیه نشاسته و ساقه نیشکر برای تولید شکر.
5. تولید گیاهان روغنی و لیفی برای تهیه مواد خام صنایع تبدیلی در کشاورزی، در هر صورت عملیات برداشت از چیدن محصول تا نگهداری و انبار و ذخیره کردن محصولات را در بر می‌گیرد.

به‌طور کلی گیاهان زراعی را می‌توان به صورت‌های مختلفی از جمله بر اساس خصوصیات گیاه‌شناسی و تکاملی، هدف تولید و مورد مصرف، طول عمر گیاه، نیازهای محیطی و شرایط مطلوب رشد، عملیات زراعی و غیره گروه‌بندی نمود. محصولات زراعی به دلیل دارا بودن خصوصیات مختلف و چند هدفی بودن تولید، ممکن است در دو یا چند گروه مختلف قرار گیرند.

توجه

همچنین می توانید جواب پاسخ های کتاب های پایه های مختلف را از لینک های زیر ببینید.

بر روی هرپایه و کلاس کلیک کنید :

• • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس دوم ابتدایی
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس سوم ابتدایی
    
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس چهارم  ابتدایی
    
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس پنجم ابتدایی
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس ششم ابتدایی
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس هفتم
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس هشتم
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس نهم
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس دهم
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  کلاس یازدهم
  • 
    
  • جواب سوالات و فعالیت های کتاب های  دبیرستان
  • 
    
  • بیش از ده هزار تحقیقات دانش آموزی و دانشجویی
  • 
    بیش از سیصد طرح جابر برای شرکت در مسابقات طرح جابر
  • 
    
• • مقالات مخصوص برای دانش آموزان و معلمان  در مورد  پاسخ به پرسش مهر رئیس جمهوری در مورد مهارت آموزی
  • 
    
  • پروژه های آماری آماده برای دانش آموزان
  • 
    
  • 
    
• همچنین برای حمایت از سایت ما و گذاشتن تحقیقات بیشتر در سایت بر روی لینک های زیر کلیک کنید تا مانیز برای شما با اشتیاق فراوان تری تحقیق رایگان در سایت بگذاریم .
• 
  

همفکری کنید و بگویید به نظر شما هر کدام از این تصمیم ها مثبت است یا منفی؟ چرا؟ هر تصمیم چه نتیجه ای دارد و بر چه چیزهایی اثر می گذارد؟

جواب فعالیت های درس سوم علوم ششم

فعالیت۱

همفکری کنید و بگویید به نظر شما هر کدام از این تصمیم ها مثبت است یا منفی؟ چرا؟ هر تصمیم چه نتیجه ای دارد و بر چه چیزهایی اثر می گذارد؟

حسن تصمیم گرفته است که با دوستانش خوش اخلاق باشد و پشت سر کسی بدگویی نکند.

جواب:تصمیم مثبتی است زیرا خوش اخلاقی و بدگویی نکردن پشت سر دیگران، موجب تحکیم روابط بین دوستان می شود. این تصمیم نتیجه و اثر خوبی بر روی اخلاق و رفتار او دارد.

–فرهاد تصمیم می گیرد فردا با دوستانش ترقه بازی کند.

جواب: تصمیمی منفی است زیرا ممکن است  به خود و دوستانش آسیب برسد و اثر بدی بر روی سلامتی او و دوستانش می گذارد.

–زهرا تصمیم می گیرد هر روز یک ساعت درسی را که در آن ضعیف است بخواند.

جواب:تصمیم مثبتی است زیرا ضعفش در آن درس برطرف شده و باعث پیشرفت درسی او خواهد شد و اثر خوبی بر روی وضع تحصیل و آینده ی او خواهد داشت.

–امید تصمیم گرفته است که دیگر خوراکی های زیان آور مانند نوشابه نخورد.

جواب:تصمیم مثبتی است زیرا با این کار سلامتی خود را حفظ می کند و از بروز بعضی بیماری ها که از خوردن خوراکی های مضر ایجاد می شود جلوگیری می کند. این تصمیم اثر خوبی بر روی سلامتی او دارد.

–الهام فردا امتحان دارد اما تصمیم می گیرد همه ی برنامه های مورد علاقه اش را در تلویزیون تماشا کند.

جواب:تصمیمی منفی است زیرا باعث خواهد شد نتواند از عهده ی امتحان به خوبی برآید و این تصمیم در وضع تحصیلی و آینده ی او اثر بدی می گذارد.

–بهروز تصمیم گرفته است که در خانه منظم باشد، وسایلش را در جای خود بگذارد و به مادرش در مرتب کردن اتاق کمک کند.

جواب:تصمیم مثبتی است. زیرا به داشتن نظم در کارهایش کمک می کند و هم چنین باعث رضایت مادرش می شود. این تصمیم تاثیر خوبی در رفتار او می گذارد.

۱-اگر به اینترنت دسترسی دارید با راهنمای معلم به پایگاه آستان قدس رضوی وارد شوید و اطلاعاتی درباره زیارت حرم مطهر و بخش های مختلف آن به دست آورید

بعضی از بخش های مختلف حرم رضوی عبارتند از:صحن ها:مانند انقلاب،قدس،امام خمینی، آزادی،رواقها مانند:دارالحفاظ،نقارخانه،موزه ها و..است.در سایت آستان قدس رضوی این مکان وجود دارد که به صورت آنلاین حرم را زیارت کرد.

۲-با استفاده از دانشنامه شبکه رشد یا سایر منابع درباره زندگی و آثار یکی از این دو شخصیت بزرگ یک صفحه مطلب بنویسید و در کلاس بخوانید.

علامه محمد تقی جعفری در سال۱۳۰۴ خورشیدی در شهر تبریز متولد شد. پس از تحصیلات عالیه علوم اسلامی در شهر تبریز،تهران،قم و نجف اشرف در محضر شیخ محمد رضا تنکابنی،شیخ کاظم شیرازی و…کسب فیض نمود. تاکنون بیش از هشتاد اثر از او به چاپ رسیده است.

مطلب مرتبط:

آستان قدس رضوی سازمانی است در شهر مشهد که زیر نظر متولی حرم و موقوفات علی بن موسی الرضا (امام هشتم شیعیان) اداره می‌شود. آستان قدس رضوی در لغت به معنی بارگاه پاک و مطهر امام رضا است ولی در اصطلاح و به‌طور عموم به مجموعهٔ حرم مطهر، دستگاه‌ها، نهادها، ادارات فرهنگی، صنعتی، کشاورزی و درمانی گفته می‌شود که مشتمل بر موقوفات تاریخی علی بن موسی الرضا است

تولیت آستان قدس از آغاز دوران صفوی و رسمی شدن مذهب تشیع در ایران اهمیت یافت و توسط پادشاه وقت تعیین می‌گردید. مشهور است که مأمون عباسی (م. ۲۱۸ق) پیش از کشته شدن علی بن موسی الرضا قبه‌ای بر فراز قبر هارون‌الرشید ساخته بود که علی بن موسی الرضا نیز در زیر همان قبه به خاک سپرده شد. اکنون نیز ۲ متر از دیوار حرم که بنای آن منسوب به مأمون است، به جاست

هر یک از اجزای سفره هفت سین نماد چه چیزی است

-دعای تحویل سال چیست؟ترجمه آن را در کلاس بیان کنید

.یا مقلب القلوب و الابصار یا مدبر اللیل و النهار یا محول الحول و الاحوال حول حالنا الی احسن الحال

ای دگرگون کننده قلب ها و چشم ها            ای گرداننده و تنظیم کننده روزها و شب ها

ای تغییردهنده حال انسان و طبیعت           حال ما را به بهترین حال دگرگون فرما

۶-درباره یکی از موارد زیر از بزرگترها پرس و جو کنید و نتیجه را در کلاس بگویید.

الف)هر یک از اجزای سفره هفت سین نماد چه چیزی است؟

نماد مفاهیمی چون نوزایی-باروری-فراوانی-ثروت می باشد

ب)سمنو از چه چیز و چگونه تهیه می شود.؟

جوانه گندم با آرد سبوس جوشانده می شود و در ظرف بزرگ مسی تهیه می شود.

مطلب مرتبط:

اجزای سفره‌ی هفت‌سین:
 قرآن مجید: نشانه استواری ایمان، زینت‌بخش سفره نوروزی مسلمین است که پس از تحویل سال همه آن را بوسیده و چند آیه‌ای برای تبرک می‌خوانند.
 آینه: نماد جهان بی‌پایان و بارگاه خداوندی است.
 شمع: به تعداد اعضای خانواده برای آرزوی شادی و روشنایی زندگی آنهاست. شعله افروخته نماد روشنایی جاودانه است.
 جامی پر از آب با چند قطره گلاب: نشانه تازگی و نماد باروری و وجود زندگی. چند برگ نارنج به نشانه آرزوی سرسبزی روی آب شناور است. وجود نارنج شناور در آب، نماد شناوری زمین در کیان است.
 کوزه‌ای پر از آب: نشانه درخواست باران و فراوانی آب است.
ماهی قرمز: در تنگ بلورین، نماد روزی حلال.
تخم مرغ رنگ شده: نشانه رنگارنگی نژادهای مختلف بشری و تاکید بر این که بنی‌آدم اعضای یکدیگرند.
 نان: بنیاد تغذیه است و در سفره نشانه برکت و روزی است.
 گندم: نماد روزی، فراوانی و برکت

چرا از خانه های مردم معمولی آن دوران نمونه های بسیار کمی مانده اما بقایای کاخ ها آتشکده ها هنوز باقی است

چرا از خانه های مردم معمولی آن دوران نمونه های بسیار کمی مانده اما بقایای کاخ ها آتشکده ها هنوز باقی است؟

چون از سنگ آذرین و محکم استفاده می کردند اما خانه های مردم معمولی بیشتر از گل و چوب بوده است.

بیشتر بناهای باقی مانده از دوره‌ٔ باستان را کاخ‌ها، آتشکده‌ها، قلعه‌ها و پل‌ها (ابنیه‌ٔ حکومتی و عمومی) تشکیل می‌دهند و تقریباً از خانه‌های مردم عادی آثار چندانی برجای نمانده است. علت این پدیده را باید در نوع مصالح ساختمانی مورد استفاده، نحوه‌ی ساخت و ساز، و نوع معماری جست‌وجو کرد. شاهان و سایر صاحب منصبان حکومتی، مرغوب‌ترین مصالح ساختمانی و بهترین و ماهرترین مهندسان، بنایان، کارگران و سنگ تراشان را برای ساختن کاخ‌ها، آتشکده‌ها (معابد)، پل‌ها و قلعه‌ها به خدمت می‌گرفتند؛ بنابراین، بنایی که ساخته می‌شد، از استحکام کافی برخوردار بود و در برابر حوادث طبیعی یا تخریب‌های انسانی مقاوم‌تر بود؛ اما مردمان عادی را این توان و امکان نبود که ساختمان‌هایی با چنان مصالح مرغوب و مستحکم بنا کنند، بنابراین، ساختمان‌هایی که مردم عادی می‌ساختند، نمی‌توانست در برابر آسیب‌های طبیعی و انسانی مدت زمان زیادی دوام آورد.

مطلب مرتبط :

بنا بر نظر احمد تفضلی اطلاعات ما دربارهٔ آتشکده‌ها عموماً از دوره ساسانی و اسلامی است. شکل و بنای آتشکده‌ها در همه جا یکسان بوده، معمولاً هر آتشکده هشت درگاه و چند اتاق هشت گوشه داشته و آتشدان در وسط بنا واقع بوده و پیوسته آتش مقدس در آن می‌سوخته‌است. اما با گذر زمان و به تدریج در دین زرتشت مقرر می‌شود که آفتاب بر آتش نتابد؛ بنابراین آتش را در فضای باز نگهداری نکرده و اتاقی در وسط بنا ساختند که آتشدان در آن جای داشت

به نام سه طبقهٔ اصلی اجتماعی در آن دوران یعنی طبقهٔ ارتشتاران و نظامیان، طبقهٔ کشاورزان و پیشه وران، و طبقهٔ موبدان و روحانیان، که با سه رنگ سرخ و سبز و سپید یا همان سه رنگ پرچم ایران مشخص می‌شده‌اند، اهمیت می‌یابد.به زعم احمد تفضلی آتشکده‌ها بنا بر اهمیت نوع آتشی که در آن است، به سه دسته تقسیم می‌شوند: آتشِ بَهْرام، آدُران و دادگاه.

آتشکده‌های زیادی چون کوه آتشکده، در ایران موجود است که پس از حمله اعراب به ایران و همچنین در دوران صفویه به زور خاموش شدند. تعدادی از آتشکده‌ها نیز به دست اعراب یا خود تندروهای ایرانی تخریب گشتند