طرح درس اول ابتدایی - 45

راهنمای سایت

سایت اقدام پژوهی -  گزارش تخصصی و فایل های مورد نیاز فرهنگیان

1 -با اطمینان خرید کنید ، پشتیبان سایت همیشه در خدمت شما می باشد .فایل ها بعد از خرید بصورت ورد و قابل ویرایش به دست شما خواهد رسید. پشتیبانی : بااسمس و واتساپ: 09159886819  -  صارمی

2- شما با هر کارت بانکی عضو شتاب (همه کارت های عضو شتاب ) و داشتن رمز دوم کارت خود و cvv2  و تاریخ انقاضاکارت ، می توانید بصورت آنلاین از سامانه پرداخت بانکی  (که کاملا مطمئن و محافظت شده می باشد ) خرید نمائید .

3 - درهنگام خرید اگر ایمیل ندارید ، در قسمت ایمیل ، ایمیل http://up.asemankafinet.ir/view/2488784/email.png  را بنویسید.

http://up.asemankafinet.ir/view/2518890/%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C%20%D8%AE%D8%B1%DB%8C%D8%AF%20%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86.jpghttp://up.asemankafinet.ir/view/2518891/%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C%20%D8%AE%D8%B1%DB%8C%D8%AF%20%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%AA%20%D8%A8%D9%87%20%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%AA.jpg

لیست گزارش تخصصی   لیست اقدام پژوهی     لیست کلیه طرح درس ها

پشتیبانی سایت

در صورت هر گونه مشکل در دریافت فایل بعد از خرید به شماره 09159886819 در شاد ، تلگرام و یا نرم افزار ایتا  پیام بدهید
آیدی ما در نرم افزار شاد : @asemankafinet

آموزش عدد 7 - 9 گام گانیه اول ابتدایی

بازديد: 329

عنوان تدریس:آموزش عدد 7

مدت تدریس:35 دقیقه

پایه و مقطع:اول ابتدایی

محل تدریس:کلاس درس

تعداد فراگیران:25نفر

صفحه ی کتاب:69

 نام مدرس:کریمی

روش تدریس:9 گام گانیه - قصه گویی و پرسش و پاسخ

اهداف کلی:آموزش عدد 7

اهداف جزیی:

1.آشنایی باعدد 7

2.آشنایی با نماد عدد7

3. آشنایی با تر کیبات عدد7

اهداف رفتاری:

- پیدا کردن تر کیبات عدد 7(دانش)

- توانایی شمردن اعداد (دانش)

-  توانایینوشتنصحیحنمادعدد٧(مهارتی)

- توانایی نشان دادن شکل های مختلف عدد 7با انگشتان دست(مهارتی)

- توانایی رنگ کردن تر کیبات عدد 7(مهارتی)

- توانایی گوش دادن به صحبت های معلم(نگرشی)

- توانایی پیدا کردن چیزهای  مرتبط با عدد7(نگرشی)

-برقراریارتباطبیننمایشهایمختلفودرک ترکیبیعدد٧بهصورت۵و٢

رفتار ورودی:[برقراری ارتباط , حضورو غیاب]

معلم با لبخند وارد کلاس می شود.

- سلاا ا م گل پسرا 

- سلام

- حالتون خوبه؟

- بله

- خدارو شکر

خب پسراهمه تون هستید؟ حضور غیا ب کنم

شکر خدای مهربون هممون هستیم با هم دیگه.

حالا گل پسرای من قرار بود که اون وسایلی متقارن بودنو اسماشونو با هم بگیم  چنتا هم وسیله بیاریم خب کی آورده ؟

امیر: خانم من سیب اوردم که از وسط نصفش کنم.

پویان : خانم من کاغذ تا کرده اوردم.

ایجاد انگیزه (گام اول گانیه)

عزیزای من شعرروز های هفته رو با هم بخونیم.

هفت تا مداد رنگی                          من توی جعبه دارم

 

مثل رنگین کمان                            رنگاشو می شمارم

هفتا پرنده با هم                             تو لانه ای نشستن

مثل روزای هفته                             هر یک به  رنگی هستن

 

شنبه به رنگ پاییز                          همیشه زرد رنگه

یکشنبه رنگ سبزه                          مثل چمن قشنگه

 

دوشنبه نارنجیه                              رنگ قشنگ خورشید

 

سه شنبه ها بنفشه                           گل بنفشه خندید

 

چهار شنبه آبی رنگه                        به رنگ آب دریا

 

پنجشنبه رنگ نیلی                          چون آسمان شبها

 

جمعه به رنگ قرمز                         مثل گلای زیبا

 

شادی کنید بخندید                         بازی کنید بچه ها

 

حالا یه هفته چن روزه؟

7 روز

-آفرین

آگاه ساختن یاد گیرنده از هدف(گام دوم گانیه)

حالا آقا پسرا به نظر شما امروز چی میخوایم یاد بگیریم؟

-همه با هم عدد 7

- دمتون گرم احسنت

یاد آوری پیش دانسته ها(گام سوم گانیه)

-بچه ها جونم ما تا چند یاد گرتیم؟

- همه با هم 6

- باهم بگیم

1,2,3,4,5,6

-حالا بر عکس

- 6,5,4,3,2,1

-آفرین حالا هر کی واسه دوستش دست بزنه.

ارایه محرک(گام چهارم گانیه)

حالابرای بچه های بازیگوش میخوام بگم یه قصه:

یکی بود یکی نبود غیر از خدای مهربون هیچکس نبود .توی یه برکه ی قشنگ 7 ماهی با هم دوست بودند .باهم آبتنی می کردند,بازی می کردند . یه روز که همگی استراحت می کردند یکی از ماهی ها که از همه بزرگتر و باهوش تر بود رفت لبه برکه و دید که دو تا ماهیگیر بهم میگن که بعد از استراحتمون بریم ماهی بگیریم اون ماهی که اسمش دم قرمز بود اومد به دوستاش گفت که باید از اینجا بریم امادم طلا که بازیگوش تر از همه بود با غرور گفت که هیچ کس نمیتونه منو بگیره و توجهی نکرد .یکی دیگه از ماهی ها که اسمش سینه خیز بود ناراحت بود که باید این ابگیر قشنگ و رها کنه.خلاصه همه ی ماهی ها ازاون برکه رفتند غیر از دم طلا و سینه خیز.سینه خیز به دم قرمز گفت: که بیاما هم از اینجا بریم که دم قرمز گفت :نترس . هیچ اتفاقی نمیفته. اما ناگهان ماهیگیرها تورشون رو انداختند ودم قرمز توی تور گیر کرد اسیر شد و سینه خیز فرار کرد.بچه ها چه نتیجه ای میتونیم بگیریم؟اینکه آدم عاقل همیشه باید به فکر چاره باشه.

گل پسرای من خوششون اومد؟

-بللله

حالا بچه ها انگشتای یه  دستتونو4تا باز کنید اونیکی انگشتاتونو هم 3 تاحالا کلا چنتا از انگشتاتون بازه؟

-        همه با هم:7تا

-         حالا بچه ها انگشتای یه  دستتونو5تا باز کنید اونیکی انگشتاتونو هم 2 تا حالا کلا چنتا از انگشتاتون بازه؟

-        همه با هم:7تا

-        در این موقع به بچه ها میگم که عدد 7 از چه تر کیب هایی تشکیل شده ؟ وبا شکل روی وایت بورد توضیح می دهم.

-        بعد از وایت بورد استفاده میکنم واسه هم برای نمایش عدد 7 و هم نوشتن نماد عدد 7

تدارک«راهنمایی یادگیری» (گام پنجم گانیه)

از فراگیران مخواهم که نماد عدد7 را در دفتر بنویسند.

بهجهتحرکتقلمدرنوشتننمادعدد٧توجهو

بررسی می کنم .

-        تمرینات کتاب را میخواهم که انجام دهند.

 

فراخوان عملکرد(گام ششم گانیه)

-        ترکیبات عدد 7 را از فراگیران می پرسم.

-        نظرات فراگیران را در مورد عدد 7 می پرسم.

 

 

تدارک بازخورد(گام هفتم گانیه)

از فراگیران سوال میکنم که سفره ی عید نوروز چنتا سین داره؟

-        همه با هم:7تا

-        تمرینات کتاب را روی وایت بورد حل می کنیم.

-        از چنتا فراگیران میخواهم که نماد عدد7 را روی وایت بورد بنویسندو نظارت می کنم.

-         

ارزیابی عملکرد(گام هشتم گانیه)

-روی وایت بورد اشاکالی از قبیل مربع ,دایره, مثلث برای ترکیب های عدد 7 میکشم که فراگران واسه جلسه ی بعد رنگ کنند.

- نوشتن نماد عدد7

-بااستفادهازدورنگمهرهیاچینهویابا

رنگکردن٧مربعبااستفادهازدورنگمختلفترکیب

هایمختلفعدد٧رابدستآورید.

افزایش یاد گیری و انتقال(گام نهم گانیه)

از فراگیران می خواهم که از بزرگترها بپرسند که آسمان چند طبقه دارد؟

-        چند بار دور خانه ی خدا طواف میشه؟

-        ازفراگیران می خواهم درمنزلداستان٧

-        کوتولهدرجنگلرابرایخوددرنظربگیرندوتصویری

-        ازآنرانقاشیکنند.

 

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 16 مهر 1394 ساعت: 8:45 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات(0)

چرخه آب- اول- نمایشی

بازديد: 111

عنوان:چرخه اب

 

نام درس:علوم                                     پایه/مقطع:اول ابتدایی

 

صفحه:45و46                                    تعدادفراگیران:20نفر

 

روش تدریس:پرسش وپاسخ ونمایشی           نام مدرس:ا یوسفی

 

هدف کلی:اشنایی باچرخه اب

هدف جزئی:1فراگیربامفهوم بخاراب اشناشود.2فراگیرطرزتشکیل ابررا

یادبگیرد.3فراگیرطرزتشکیل بخاررابداند.4فراگیرمراحل ایجادباران را

یادبگیرد.

هدف رفتاری:1چرخه اب راباشکل نشان دهد(مهارتی)2بتواندمراحل

تشکیل ابرراتوضیح دهد(دانشی)3بتواندمراحل تشکیل باران راتوضیح

دهد(دانشی)4نسبت به مشاهده باران علاقه نشان دهد(نگرشی)

 

ارزشیابی ورفتارورودی:سلام بچه های گلم.

-سلام.

-حالتون چطوره؟

-خوبیم.

خوب من یه حضورغیاب کنم ببینم همتون حاضرید؟

اسامی بچه هابه تعدادخوانده میشودوحضورغیاب انجام میگیرد.

سپس ازدرس قبل چندسوال پرسیده میشود:

1.اب روی زمین به چه شکل وجوددارد؟

2.درچه جاهایی اب وجوددارد؟

3.ایااب همیشه به یک شکل است؟

4.ایااب دریاهاهمیشه درمحل خودوجوددارد؟

 

ایجادانگیزه:بچه هاجونم دیروزکه ازاینجارفتم کتری روپراب کردم که

چای درست کنم کتری روروی اجاق گذاشتم درهمین حین بودکه صدای

جوجه هامون اومدرفتم دیدم دونشون تموم شده مشغول اب ودون دادن به

جوجه هابودم که اصلافراموش کردم اب کتری رواجاقه بعدکه رفتم

اشپزخونه اومدم چای درست کنم دیدم کتری خالیه.......وداخلش ازبی ابی

خشک شده وتکه تکه شده......

 

ارائه درس:ابتدامعلم چندسوال ازفراگیران میپرسد.....

1.بچه هابه نظرتون اب کتری من چی شده بود؟

2.چراداخلش خراب شده بود؟

3.چطوراب داخل کتری تموم میشه؟

4.گرماچه تاثیری روی تموم شدن اب کتری داشت؟

هرکسی یه پاسخی میده.درست وغلط...افرین بچه های گلم خوب گفتید

حالااین فیلم کوتاه روببینیدکه زندگی این قطره کوچولوروبهتون نشون

میده.یه انیمیشن نمایشی پنج دقیقه ای راجع به چرخه ی اب رابرایشان

به نمایش میگذاریم.

ارزشیابی تکوینی:بچه های گلم حالاباتوجه به فیلمی که دیدیدمیتونیدبهم

بگیدچی شدکه این قطره کوچولورفت بالاودوباره چی شدکه اومدپایین؟

واگه این قطره هامدام برن بالاوپایین نیان چی میشه؟

 

 

رفع نقص ومروردرس:خوب بچه های گلم افرین که انقدبادقت همه چی

راتوضیح دادید....این قطره کوچولووقتی گرمش شدازقطره های دیگه

فاصله گرفت تاخنک شه ولی وقتی دیگه خیلی گرمش شدرفت

بالاوبالاتروبه شکل بخاردراومدهمینجوری مستقیم داشت میرفت بالا

تااینکه رفت تواسمونادیداونجام قطره های مثل خودش وجوددارندبااونا

دوست شدودستاشونودادن بهم وابرراتشکیل دادن بعدکه چندتاابرخوردن

بهم دوباره قطره کوچولوهابه شکل باران اومدن پایین.....بچه هادیدهوای

گرم باعث میشه اب بره بالاووقتی هواخیلی گرم شددیگه بارون هم نمیاد

پس اب روی زمین دیگه وجودنداره...ابی که وجودداره شوره وقابل

استفاده نیست...پس سعی کنیم توی مصرف اب دقت کنیم وصرفه جویی

رافراموش نکنیم چراکه اگه اب قابل استفاده وجودنداشته باشه ادماوگیاهان

نمیتونن زنده بمونن.وزمین مثل قوری من ازتشنگی تکه تکه میشه و

بخاطرخشک بودنش هیچ گیاهی روش رشدنمیکنه......

 

ارزشیابی پایانی:بچه های گلم حالامیتونیدبهم دقیق توضیح بدیدکه

دیروزاب کتری من چی شده بود؟

چندراه برای صرفه جویی ازاب روبهم بگید؟

 

 

ارائه تکلیف:عزیزانم واسه جلسه ی بعدازتون میخوام مراحل تشکیل ابر

وباران رانقاشی کنیدورنگ بزنید....ووقتی مامانتون خواست چای درست

پیشش وایسیدومراحل گرم شدن وبخارشدن اب راباکمک مامانتون واسم

بنویسیدبیارید.وهمچنین چندتاکاری روکه شماهاتوخونتون واسه جلوگیری

ازاسراف اب انجام میدیدریک نقاشی کنید.

می پسندم نمی پسندم

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 16 مهر 1394 ساعت: 8:41 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات(0)

تم 7- ریاضی اول- بحث گروهی

بازديد: 107

موضوع :تم 7           نام درس:ریاضی      پایه و مقطع :اول ابتدایی     تعداد

 

فراگیران:20نفر     زمان :20دقیقه                      محل تدریس : کلاس  

روش تدریس :بحث گروهی

 

هدف کلی :معرفی عدد اصلی 1تا 5

اهداف جزیی:

دانش آموز باآداب هدیه دادن و هدیه گرفتن آشنا شود.

دانش آموز با آداب تشکر کردن آشنا شود.

دانش آموز با آداب مهمان نوازی آشنا شود.5 را

 

اهداف رفتاری:

دانش آموز  بنواند اعداد کمتر از 5 را بشمرد(دانشی)

دانش آموز بتواند اعداد کمتر از5را با هم جمع یا تفریق کند(دانشی)

دانش آموزبتواند تعداد اشیا یا افرادی که در شکل هستند را توضیح دهد(دانشی)

کیک ها  را درست تقسیم  کند(مهارتی)

نسبت به دعوت کردن ازخود رغبت نشان دهد(نگرشی)

برای بار کردن هدیه ها از خود علاقه نشان دهد(نگرشی)

 

 

مفاهیم:چپ،راست,اول تا پنجم,وسط-بین-کنار-جلو-پشت –عقب-ردیف-ستون

 

وسایل مورد نیاز:کتاب,تصویر بزرگ شده از تصویرکتاب(کلاژه),تخته وماژیک

 

رفتار ورودی(برقراری ارتباط وحضوروغیاب)

سلام دخترای گلم

حالتون خوبه

خداروشکر که حال همتون خوبه

حضوروغیاب (مریم جان ,زهرا جان,....)

 

ارزشیابی ورودی:

بچه ها تکالیفه جلسه قبلو بذارید روی  میز تا من نگاه کنم

 

ارزشیابی تشخیصی:

معلم 4سیب روی تخته می چسباند و از دانش آموزان می خواهد که تعداد آنها را  بگویند

بعد یکی از آنها را بر میدارد و می پرسد حالا چند سیب روی تخته وجود دارد.

 

گروهبندی:

دانش آموزان را به 4 گروه 5 نفره ( به انتخاب خودشان)تقسیم می کنیم واز آنها می خواهیم که برای گروه های خود اسم وسخنور انتخاب کنند

ایجاد انگیزه:

معلم از دانش آموزان میخواهد که خاطره ای از جشن تولد خود تعریف کنندا

بعد کلاژه ای را که با خود آورده است را روی تخته می چسباندومی گوید:

بچه ها می خوام خاطره تولد زهرا ومریمو براتون تعریف کنم

زهرا ومریم 2 تا خواهر دوقلو بودن.یه روز که روز تولد اونا بودپدرو مادرشون

تصمیم گرفتن که برای اونا تولد بگیرن.

زهرا و مریم خیلی خوشحال شدن و رفتن که دوستاشونو دعوت کنن

رضا که برادر زهرا ومریم بود از اینکه تولد خواهراشه خیلی خوشحال بود

خب بچه ها این تصویری که می بینید تصویر تولد مریم و زهراس

حالا خوب به عکس نگاه کنید و به من بگید که توی تولد مریم وزهرا چه چیزایی

می بینید

 

گام دوم:آگاه ساختن یادگیرنده از هدف

خب بچه های خوب می خوایم بدونیم که توی تولد مریم از هرچیز چند تا هست

 

 

 گام سوم:یادآوری پیش دانسته ها

دخترای گلم عدد هایی رو که تا حالا خوندیم یادتون  میاد؟

خب حالا یکی بیاد وبگه که من با دستام چه عددی رو نشون میدم

آفرین بچه های گلم

 

گام چهارم ارائه محرک:

عزیزای من هرکس توی گروه خودش قرار بگیره (معلم شرایط گروه رو به دانش  آموزان میگه)

بچه خا توی گروهاتون مشورت کنید وهرچیزیو که 5تا از اون توی شکل هست؛پیدا کنیدویکی از اعضای گروه بیاد و اونهارو نام ببره(5دقیقه)

 

گام پنجم:معنا دار کردن تمام جملات رمزگردانی شده

آفرین بچه های گلم،همتون درستگفتید

تک تک گروه ها به این موضوع اشاره می کنند که چند تا مهمون دارن و...

آفرین همه شما درست جوا دادید.

 
گام ششم:فراخوان عملکرد

چند تصویرکوچک را در گروهها توزیع می کنیم و از آنها می خواهیم که کیک

را به 5قسمت تقسیم کنندو سر هر میز می رویم واگر توضیحات لازم داشتند آنها

را راهنمایی می کنیم.

 

گام هفتم:تدارک بازخورد

آفرین به شما که همتون انقدر باهوشید

حالا خوب به نقاشی ها نگاه  کنید دیگه چندتا چیز 5 تایی توی شکل هست؟

بارش فکری:

خب بچه ها بازم فکر کنید بگید دیگه چه چیزایی هست که 5تایی هستن.

 

ارزشیابی تکوینی:

خب کدوم گروه میتونه به من توضیح بده امروز چی یاد گرفتیم؟

 

گام نهم:ارزشیابی تکوینی

بچه ها از هرگروه یه نفربیاد وبه من بگه که تعداد دکمه های لباس پدر چند تاست

احسنت بچه های من

 

 

حالا به من بگید دکمه های لباس داداش  چندتاست؟

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 16 مهر 1394 ساعت: 8:39 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات(0)

خاکها

بازديد: 155

 

اهداف :

اهداف کلی : خاکها

اهداف جزیی :

1)     فراگیران یادبگیرند که خاکها با هم تفاوت دارند .

2)     فراگیران با تفاوت ها وشباهت های انواع مختلف خاک از نظررنگ ، ذرات تشکیل دهنده وغیره آشنا شوند .

3)     فراگیران با میزان نفوذپذیری آب درانواع خاک آشنا شوند .

 

اهداف رفتاری :

1)     فراگیران خاکها را با هم مقایسه کرده وشباهت ها وتفاوت های انواع مختلف خاک را بیان نمایند . (دانش)

2)     فراگیران توضیح دهند آب ازکدام خاکها زودتر عبور می کند و علت آنرا نیز بیان نمایند . (دانش)

3)     فراگیران بتوانند با جست وجو در محیط انواع مختلف خاک را جمع آوری کنند . (مهارت)

4)     فراگیران به این نکته پی ببرند که همه ما از خاک آفریده شده ایم وبه خاک بازمیگردیم . (نگرش)

5)     فراگیران در گروه همکاری وهمفکری کنند وبه نظرات دیگران احترام بگذارند . (نگرش)

6)      فراگیران به انجام کار گروهی اشتیاق داشته باشند .(نگرش)

 

 

مواد آموزشی :

چند نوع خاک تعدادی لیوان یکبار مصرف دستکش های یکبار مصرف سفره یکبار مصرف چند عدد پایه مقداری آب بیلچه

 

 

نکات ایمنی و بهداشتی :

-         دانش آموزان در هنگام کار کردن با خاک حتما از دستکش یکبارمصرف استفاده کنند .

-         برای جمع کردن خاک به هیچ وجه دستان خود را به خاک نزنند وازبیلچه استفاده کنند .

-         بعداز انجام آزمایشات دستان خود را با آب وصابون بشویند .

 

 

رفتار ورودی :

در ابتدا سلام و احوال پرسی میکنیم . در ادامه حضور و غیاب توسط معلم انجام میگیرد (بهتر است در هنگام حضور و غیاب نام کوچک دانش آموزان را صدا بزنیم)

ارزشیابی ورودی : خب دخترهای گل من اسم هرکسی را که صدامیکنم بلند شود و به سوالات من پاسخ دهد .زهراجان در جلسه قبل گفتیم غذای ما و جانوران دیگر چگونه درست می شود ؟ آفرین به وسیله گیاهان . مریم جون شما به من بگوهرجایی که گیاه هست چه چیز دیگری هم باید باشد ؟درسته خاک . سپیده خانم بگو ببینم کدام جانوران در خاک زندگی میکنند ؟بله ، کرم ، مورچه وغیره . کی میتونه به من بگه خاک کجاها پیدا میشه ؟ کوه ، کنار دریا ، باغچه . خیلی خوبه معلومه که همتون درس را خوب یادگرفته اید .

گروه بندی : عزیزان من میخواهیم 5 گروه 4 نفره تشکیل دهیم (گروه بندی را خود معلم انجام میدهد به گونه ای که درهر گروه هم دانش آموز قوی باشد و هم دانش آموز ضعیف) خب حالا همه بروند و درگروه های خوشان بنشینند .

 

 

گام اول(ایجاد انگیزه) :

دخترهای من همه مداد رنگی هایتان را بیرون بیاورید که میخواهیم با هم نقاشی بکشیم . همه در دفتر نقاشیتان یک گلدان بکشید که در آن یک گل زیبا باشد .

آی قصه قصه قصه، نون و پنیر و پسته. امروز میخواهم یک قصه برایتان تعریف کنم. روزی روزگاری زهرا کوچولویی که خیلی به گل ها علاقه داشت. هر وقت با پدر و مادرش به پارک می رفت کلی با  گل ها حرف میزد، آن ها را ناز و نوازش می کرد. یک روز به پدرش گفت: بابا جون من می تونم یک گل در گلدانم بکارم. پدر گفت: حتما دخترم، من هم در انجام این کار به تو کمک خواهم کرد. زهرا کوچولوی قصه ما گلدانش را پشت پنجره اتاقش گذاشت. روز و شب به آن نگاه می کرد و منتظر بود که گلش بزرگ شود. مرتب به گلدانش آب می داد اما بچه ها گل زهرا بزرگ نشد. خیلی ناراحت بود تا این که رفت و ماجرا را برای پدرش تعریف کرد. پدر به زهرا گفت: دخترم شاید به این دلیل گل تو رشد نمی کند که خاک خوبی ندارد.

 

 

گام دوم(آگاه ساختن یادگیرنده از هدف):

زهرا کوچولو با خودش فکر کرد که مگر فرقی هم دارد که چه خاکی در گلدان بریزیم؟ اصلا مگر خاک ها با هم فرقی هم دارند. حالا بیایید با هم فکر کنیم و جواب سوال زهرا را بدهیم.

 

 

 

گام سوم(یادآوری پیش نیازها):

عزیزان من کیا در خانه شان باغچه یا گلدان دارند؟ آیا دیده اید که ساختمان ها را از چه چیزهایی درست می کنند؟ چه کسانی تا به حال به کوه یا کنار دریا رفته اند؟ شاید بعضی از شما زمین های کشاورزی را نیز دیده باشید.

 

 

گام چهارم(ارائه محرک)و گام پنجم(تدارک راهنمایی یادگیری):

بچه ها آماده هستید که با هم به بیرون از مدرسه برویم. (اگر در اطراف مدرسه کار ساختمان سازی انجام می شد می توانیم دانش آموزان را به بیرون مدرسه ببریم البته از قبل باید بررسی کنیم که آن محیط کاملا امن است و قبل از شروع کار تمام نکات ایمنی و بهداشتی را برایشان بازگو می کنیم مثلا از دستکش و بیلچه برای جمع آوری خاک استفاده کنند) در ادامه به همه گروه ها اعلام می کنیم که هر نوع خاکی را که می بینند جمع آوری کنند، می توانند از خاک باغچه هم استفاده کنند. به اعضای گروه اعلام می کنیم خاک های جمع آوری شده را داخل لیوان های یک بار مصرف بریزند.

بعد از اتمام کار دوباره به کلاس درس باز می گردیم و تدریس را آغاز می کنیم. با کمک اعضای گروه سفره های یک بار مصرف را روی میزها پهن می کنیم.

خوب دخترهای عزیز من همه لیوان های خاک خود را روی میز بگذارید و با استفاده از ذره بین هایی که در اختیار شما قرار داده ام و با کمک هم گروهی های خود خوب خاک را نگاه کنید.

در این مرحله از اعضای گروه می خواهیم شباهت ها و تفاوت هایی که بین این خاک ها وجود دارد را استخراج کرده و برای هم کلاسی های خود بگویند. می توانیم از بچه ها این سوال ها را بپرسیم: این خاک ها چه رنگی هستند؟ دانه های کدام خاک درشت تر و کدام ریزتر است؟ کدام خاک بسیار نرم است؟ بچه ها باید خودشان به این سوال ها با کمک هم گروهی هایشان پاسخ دهند و تفاوت ها را بیان کنند.

در این مرحله یک آزمایش انجام می دهیم با این هدف که آب از کدام خاک ها زودتر عبور می کند. در ابتدا وسایل مورد نیاز را در اختیار گروه ها قرار می دهیم و قبل از شروع آزمایش تمام نکات ایمنی و بهداشتی را ذکر می کنیم. به هر گروه سه لیوان یک بار مصرف که تا نیمه از خاک پر هستند می دهیم ( در یک لیوان خاکی با ذرات درشت،در لیوان دیگر خاکی با ذرات ریز و در آخرین لیوان خاک نرم و یک دستی مانند رس می ریزیم) به اعضای گروه اعلام می کنیم که سطح خاک را با دست فشار داده تا خوب فشرده شود. ما در ایجا سه لیوان آب داریم که اعضای گروه باید هم زمان داخل سه لیوان حاوی خاک، آب بریزند.

معلم به بچه ها می گوید: با هم منتظر می مانیم ببینیم چه اتفاقی می افتد و از بچه ها می خواهد زیر سه لیوان را خوب نگاه کنند. بچه ها می بینند که آب کم کم از انتهای لیوان ها خارج می شود. ممکن است بچه ها سوال کنند که چرا آب از یک لیوان زودتر و ازیک لیوان دیرتر خارج شد؟ معلم به آنها می گوید شما چه فکر می کنید. شاید بچه ها این پاسخ را بدهند که آب از بین سنگ های درشت راحت عبور می کند و زود از لیوان خارج می شود ودر نهایت معلم پاسخ آن ها را تکمیل می کند و می گوید: کاملا درست است هر قدر ذره های خاک کوچک تر باشد آب سخت تر می تواند از بین این ذره ها عبور کرده و بیرون بیاید.

 

 

گام ششم(فراخوان عملکرد):    

حالا من یک بار دیگر سوال زهرا را تکرار می کنم و از شما می خواهم که به سوال او پاسخ دهید. زهرا با خودش فکر می کرد که مگر خاک ها با هم فرقی هم دارند؟ از چه نظر با هم متفاوت اند؟ بچه ها باید در گروه به این سوال ها پاسخ دهند.

 

 

گام هفتم(تدارک بازخورد) :

آفرین برشما دخترهای گل من.با این راه حل حتما گل زهرابزرگ خواهد شد وزهرا هم خوشحال می شود.معلوم است که درس امروز را خوب یاد گرفته اید .

 

 

گام نهم(تکلیف خلاقانه) :

بچه ها میتوانید از بین این تکالیف یکی را به دخواه انجام دهید:

1)     تحقیق کنید که چرا کشاورزان قبل از کاشتن دانه ها ، زمین را شخم میزنند ونتیجه را درکلاس بگویید ؟

2)     یک نوع خاک انتخاب کرده ودانه ای را در آن بکارید.حالا به کمک والدین به این سوال پاسخ دهید که آیا این خاک برای این دانه مناسب است ؟

3)     یک نوع خاک انتخاب کنید وبا آن اشکالی بسازید وبه کلاس بیاورید. همچنین بگویید نام این خاک چیست وچه ویژگی هایی دارد ؟

می پسندم نمی پسندم

منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: پنجشنبه 16 مهر 1394 ساعت: 8:35 منتشر شده است
برچسب ها : ,,
نظرات(0)

5 - طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس آهنربا

بازديد: 6322

طرح درس روزانه

نام درس : علوم           پایه ی : اول ابتدایی                تعداد فراگیران : ....

موضوع درس : آهن ربا

 

 معرفی :

 

طرح درس روزانه  علوم اول ابتدایی درس آهنربا  - بصورت ورد -  تعداد صفحات : 7-قیمت 5000 تومان (پنج هزار تومان)  - فهرست مطالب :

 

فهرست مطالب

روش تدریس : حل مساله با استراتژی جروج پولیا

هدف کلی : آشنایی با آهن ربا

اهداف جزئی :

اهداف رفتاری :

ارزشیابی ورودی :

وسایل مورد نیاز :

مدل کلاس :

ایجاد انگیزه :

ارائه ی درس :

گام اول : درک و فهم مساله :

گام دوم : تهیه طرح یا نقشه برای حل مساله

گام سوم : اجرای طرح یا نقشه

گام چهارم : بازنگری و کنترل

ارزش یابی پایانی :

تکلیف تمرینی :

تکلیف خلاقیتی :


برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این  طرح درس را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این طرح درس را بصورت خرید انلاین و به قیمت  5000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این طرح درس را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 5000تومان ( پنج هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

  راهنمای خرید :   برای خرید و دریافت آنلاین فایل ورد ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید . لینک خرید :

 

 

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

 توجه :

همچنین می توانید سایر طرح درس های همه کتاب های پایه اول ابتدایی را از لینک های زیر ببینید :

بر روی هر کدام که خواستید کلیک کنید :

 

 

طرح درس های فارسی اول ابتدایی :

58 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره 1 به خانه ما خوش آمدی

59 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره 2 بچه ها آماده

60 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره 3 ىك و دو و سه، راه مدرسه

7 - طرح درس اول ابتدایی درس نگاره 3

61 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی  نگاره چهار به مدرسه رسیدیم

62 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره پنج از کلاس ماچه خبر

63 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره شش بازی بازی تماشا

64 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره هفت روستا و نوع زندگی آن

56 - طرح درس روزانه فارسی پایه اول نگاره 7 روستا و نوع زندگی آن

65 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره هشت چه دنیای قشنگی

66 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره نه مسجد

67 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره ده عید نوروز

68 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه آ

29 - طرح درس روزانه اول ابتدایی حرف (آ –ا) (بـ – ب)

69 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه د

70 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه اَ ـَ

71 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه مـ م

72 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه ( سـ س )

73 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه ( او و )

74 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه (تـ ت)

75 - طرح درس نشانه ر فارسی اول ابتدایی

10 - طرح درس فارسی ( مادر نشانه ر ) - کلاس اول ابتدایی

76 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه نـ ن

77 - طرح درس نشانه ( ایـ یـ ی ای) فارسی اول ابتدایی

78 - طرح درس نشانه (ز) فارسی اول ابتدایی

79 - طرح درس نشانه ( اِ ِ ـه ه ) فارسی اول ابتدایی

80 - طرح درس نشانه (شـ ش) فارسی اول ابتدایی

81 - طرح درس نشانه (یـ ی) فارسی اول ابتدایی

82- طرح درس  نشانه ( اُ ـُ ) فارسی اول ابتدایی

84 و 83 - طرح درس  نشانه (کـ ک) فارسی اول ابتدایی

85 - طرح درس نشانه و فارسی اول ابتدایی

49 - طرح درس اول ابتدایی حرف واو درس ورزش

86- طرح درس نشانه (پـ ‌پ) فارسی اول ابتدایی

87 - طرح درس نشانه ( گـ گ ) فارسی اول ابتدایی

88- طرح درس نشانه ( فـ ف ) فارسی اول ابتدایی

89 - طرح درس نشانه (خـ خ) فارسی اول ابتدایی

9 - طرح درس فارسی (نشانه (ﺧ .خ) ) - کلاس اول ابتدایی

539 - طرح درس نشانه (خـ خ) فارسی اول ابتدایی (شماره دو )

90 - طرح درس نشانه ( قـ ق ) فارسی اول ابتدایی

91- طرح درس نشانه ( لـ ل) فارسی اول ابتدایی

92 - طرح درس نشانه ( جـ ج ) فارسی اول ابتدایی

8 - طرح درس فارسی ( نشانه ج ) - کلاس اول ابتدایی

93 - طرح درس نشانه ( اُ) استثناء فارسی اول ابتدایی

94 - طرح درس نشانه هـ ـهـ ـه ه فارسی اول ابتدایی

95 - طرح درس نشانه ( چـ چ ) فارسی اول ابتدایی

47 - نمونه طرح درس پایه اول ابتدایی درس آموزش صدا ونشانه ی ( چـ چ )

96 - طرح درس  نشانه ( ژ ) فارسی اول ابتدایی

97 - طرح درس نشانه ( خوا استثناء ) فارسی اول ابتدایی

98 - طرح درس نشانه تشدید فارسی اول ابتدایی

99 - طرح درس نشانه ( صـ ص) فارسی اول ابتدایی

100 - طرح درس نشانه ( ذ) فارسی اول ابتدایی

101 - طرح درس نشانه (ع) فارسی اول ابتدایی

102 - طرح درس نشانه (ثـ ث) فارسی اول ابتدایی

103 - طرح درس نشانه ( حـ ح) فارسی اول ابتدایی

104 - طرح درس نشانه ( ضـ ض) فارسی اول ابتدایی

105- طرح درس نشانه ( طا) فارسی اول ابتدایی

106 - طرح درس نشانه ( غ) فارسی اول ابتدایی

107 - طرح درس نشانه ( ظ) فارسی اول ابتدایی

764 - طرح درس تشدید فارسی اول ابتدایی

800 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه ی میانجی

 

 طرح درس های علوم اول ابتدایی :

142- طرح درس علوم اول ابتدایی درس زنگ علوم

137- طرح درس علوم اول ابتدایی درس سلام به من نگاه کن

144 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس سالم باش، شاداب باش

138 و 139 و 145 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس طرح درس دنیای جانوران

140 و 146 - طرح درس علوم اول ابتدایی  طرح درس دنیای گیاهان

141 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس زمین خانه خاکی ما

143 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس به من نگاه کن

147 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس زمین خانه سنگی ما

148- طرح درس علوم اول ابتدایی درس چه می خواهم بسازم

149- طرح درس علوم اول ابتدایی درس در اطراف ما هوا وجود دارد

150- طرح درس علوم اول ابتدایی درس دنیای سرد و گرم

151- طرح درس علوم اول ابتدایی درس از خانه تا مدرسه

153- طرح درس علوم اول ابتدایی درس از گذشته تا آینده

 5 - طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس آهنربا

15 - طرح درس علوم(آهنربا) - کلاس اول ابتدایی

636 - طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس خاک صفحه 64

658- طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس سلام به من نگاه کن صفحه 14 و 15

659- طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس چشم ها بسته صفحه 16

660- طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس نگاه صفحه 17

661 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس سالم باش شاداب باش صفحه 18 و 19

662 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس بهداشت فردی

663 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس سالم باش شاداب باش صفحه 24 ایمنی

664 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس شکل و اندازه جانوران گوناگون است

665 - طرح درس ملی روازنه علوم اول ابتدایی دنیای جانوران - جانوران غذا می خورند

666 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس جانوران حرکت می کنند صفحه 30

667 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس بعضی از جانوران برای ما مفید هستند

668 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس جانورانی که برای ما مشکلاتی ایجاد می کنند

669 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس 5 دنیای گیاهان. صفحات 36و37

670 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آشنایی با مراحل رشد گیاهان

671 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آشنایی با فواید گیاهان

672 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس چرخه آب

673 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس صرفه جویی در مصرف آب

674 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس از آلودگی آب جلوگیری کنیم

675 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آب دریا

676 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس زمین خانه سنگی ما صفحه 50 و 51

677 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس زمین خانه سنگی ما صفحه 52

678 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس تغییرات سنگ

679 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس چه میخواهم بسازم؟

680 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس چه بسازیم صفحه 59

681 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس زمین خانه ی خاکی ما صفحه 62 و 63

682 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس دنیای سرد و گرم(کدام رنگ مناسب است؟)

683 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آشنایی دانش آموزان با مواد و وسایل گرم کننده

684 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس دنیای سرد و گرم آشنایی با موارد استفاده ی گرما

685 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس از خانه تا مدرسه صفحه 80 تا 82

686 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس چرخ

687 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آهن ربا صفحه 92

688 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آشنایی دانش آموزان با آهن ربا و خواص آن

210 - طرح درس سالانه علوم اول ابتدایی

 

 طرح درس های  ریاضی اول ابتدایی :

11 - طرح درس ریاضی ( آموزش عدد 8 ) - کلاس اول ابتدایی

12 - طرح درس ریاضی ( خط باز و خط بسته ) - کلاس اول ابتدایی

13 - طرح درس ریاضی ( حروف نویسی اعداد) - کلاس اول ابتدایی

14 - طرح درس ریاضی ( تفریق ) - کلاس اول ابتدایی

42 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی درس تفریق

43 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی درس خط و باز و بسته

44 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی درس حروف نویسی اعداد

54 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی درس تدریس عدد 3

57 - طرح درس سالانه ریاضی اول ابتدایی

108 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم 1

109 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم دو

110 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم سوم

111 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم چهار

112 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم پنج

113 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم شش

114 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم هفت

115 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم هشت

116 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم نه

117 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم ده

118 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم یازده

119 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم دوازده

120 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم سیزده

121 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم چهارده

543 -دانلود طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم چهارده (شماره دو )

122- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم پانزده

123- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم شانزده

124- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم هفده جمع های چندتایی

125- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم هجده الگوی عددی و هندسی

126 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم نوزده اشنایی با مضرب های ده تایی

127- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست جدول ارزش مکانی

128- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و یک

129- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و دو

130- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و سه

132- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و چهار

131 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و پنج

412 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی مهارت اولیه برای کار با شابلون

413 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی آشنایی دانش آموزان با عدد 2

414 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی بیان مفهوم دیگری از صفر ترتیب اعداد 0 تا 5

415 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی آشنایی دانش آموزان با بازی صفحه 64

416 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس جمع اعداد 1 تا 5

417 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی آشنایی با عدد 6

418 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی آشنایی با عدد 7

419 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی مفهوم کمتر و بیشتر صفحه 70

420 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس عدد قبل و بعد صفحه 12

421 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس الگویابی

422 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی با جمع کردن با انگشتان صفحه 110

423 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس جمع کمتر از 5 و انتقال انگشت

424 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تقارن

425 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی با آداب گردش و مفهوم جمع صفحه 29 و 30

426 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تمرین مفهوم تفریق صفحه 40

427 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس شمارش اعداد پایه

428 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تم 3

429 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی صفحه 15 - 16

430 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی با مبحث دسته بندی

431 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس الگویابی

432 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی دانش آموزان با آداب رفتن به تفریح صفحه 85

433 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی دانش‌آموز با عمل جمع صفحه 86

435 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس توانايی کشف و ادامه دادن الگوهای تکرار شونده صفحه 32

434 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی دانش‌آموز با اعداد 1و 2 صفحه 48

436 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس کسب مهارت توانايی و کار با ابزار خط کش صفحه 105

437 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آموزش نظم صفحه 106

438 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تجزیه اشکال به اشکال کوچک تر صفحه 20

439 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تم هفت

440 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس شمارش اشیا از 1 تا 5

441 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس گوشه ها

442 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس انتقال انگشتان از یک دست به دست دیگر

462 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی تم یک

454 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تم 4

584 - طرح درس مفهوم دایره ریاضی دوره ابتدایی

57 - طرح درس سالانه ریاضی اول ابتدایی

 

 طرح درس های قرآن اول ابتدایی :

16 - طرح درس قرآن(سوره کوثر) - کلاس اول ابتدایی

17 - طرح درس آموزش قرآن کریم آموزش پیام قرآنی « وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر » و لباست را پاکیزه نگه دار

21 - طرح درس قرآن اول ابتدایی درس سوره فلق

40 - طرح درس قرآن پایه اول ابتدایی سوره فلق

1058 - طرح درس قرآن ابتدایی درس سوره توحید

211 - طرح درس سالانه قرآن پایه اول ابتدایی

طرح درس های درس هنر اول ابتدایی :

55 - طرح درس روزانه هنر اول ابتدایی درس نقاشی برای قصه

37 - طرح درس سالانه درس هنر پایه اول ابتدایی

طرح درس های درس ورزش اول ابتدایی

38 - طرح درس سالانه درس ورزش اول ابتدایی

39 - طرح درس روزانه تربیت بدنی اول ابتدایی طرز صحیح راه رفتن و تقویت نظم و انضباط

 

طرح درس های  سالانه اول ابتدایی :

210 - طرح درس سالانه علوم اول ابتدایی

211 - طرح درس سالانه قرآن پایه اول ابتدایی

57 - طرح درس سالانه ریاضی اول ابتدایی

544 - طرح درس سالانه ورزش اول ابتدایی

توجه :

همچنین لیست بروز شده طرح درس های پایه اول ابتدایی را از صفحه زیر ببینید ( بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست طرح درس های پایه اول ابتدایی

 

همچنین لیست بیش از 1500  طرح درس از همه پایه ها را از صقحه زیر ببینید و به همکاران اطلاع دهید. ( بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

 

لیست کلیه طرح درس ها

 

 

توجه :

همچنین شما فرهنگیان گرامی می توانید تحقیقات اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی ، درس پژوهی ، تجربیات ارتقای شغلی ، طرح جابر  و مقالات پرسش مهر مورد نیاز خود را از لینک های زیر تهیه نمائید :( سایت علمی و پژوهشی آسمان ) بر روی هر لینک کلیک نمائید :


 
 

 
 
 
 
منبع : سايت علمی و پژوهشي آسمان--صفحه اینستاگرام ما را دنبال کنید
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 27 بهمن 1393 ساعت: 22:44 منتشر شده است
برچسب ها : ,,,,,,,,,,
نظرات(0)

ليست صفحات

تعداد صفحات : 46

شبکه اجتماعی ما

   
     

موضوعات

پيوندهاي روزانه

تبلیغات در سایت

پیج اینستاگرام ما را دنبال کنید :

فرم های  ارزشیابی معلمان ۱۴۰۲

با اطمینان خرید کنید

پشتیبان سایت همیشه در خدمت شماست.

 سامانه خرید و امن این سایت از همه  لحاظ مطمئن می باشد . یکی از مزیت های این سایت دیدن بیشتر فایل های پی دی اف قبل از خرید می باشد که شما می توانید در صورت پسندیدن فایل را خریداری نمائید .تمامی فایل ها بعد از خرید مستقیما دانلود می شوند و همچنین به ایمیل شما نیز فرستاده می شود . و شما با هرکارت بانکی که رمز دوم داشته باشید می توانید از سامانه بانک سامان یا ملت خرید نمائید . و بازهم اگر بعد از خرید موفق به هردلیلی نتوانستیدفایل را دریافت کنید نام فایل را به شماره همراه   09159886819  در تلگرام ، شاد ، ایتا و یا واتساپ ارسال نمائید، در سریعترین زمان فایل برای شما  فرستاده می شود .

درباره ما

آدرس خراسان شمالی - اسفراین - سایت علمی و پژوهشی آسمان -کافی نت آسمان - هدف از راه اندازی این سایت ارائه خدمات مناسب علمی و پژوهشی و با قیمت های مناسب به فرهنگیان و دانشجویان و دانش آموزان گرامی می باشد .این سایت دارای بیشتر از 12000 تحقیق رایگان نیز می باشد .که براحتی مورد استفاده قرار می گیرد .پشتیبانی سایت : 09159886819-09338737025 - صارمی سایت علمی و پژوهشی آسمان , اقدام پژوهی, گزارش تخصصی درس پژوهی , تحقیق تجربیات دبیران , پروژه آماری و spss , طرح درس