فعاليت های معلم

فعاليت های مهارت آموز

زمان

معلم داخل کلاس است . سلام , وقت به خير

حضور و غياب,احوالپرسی,توجه به حالات روحی و روانی مهارت آموزان , پرسيدن تاريخ و نوشتن آن پای تخته

شروع درس با نام خدا – بچه ها قرار بود برای امروز تصاويری از حوادث سيل و ... بياوريد .

معلم تصاوير را گرفته آن هارا تشويق می کند .

بچه ها درس قبلی در مورد چه بود ؟

شعر آب را دسته جمعی بخوانيد .

تشکر از بچه ها به خاطر خواندن شعر

ورود به کلاس با رعايت نظم

سلام – احوالپرسی

پاسخ دادن

ارائه تصاوير از سيل – زلزله آتش سوزی

آب

اول من آب بودم        بودم ميان دريا

بعداً بخار گشتم         رفتم به آسمان ها

در آسمان آبی          يک تکه ابر بودم

با شور و شوق بسيار   رفتم به آن رسيدم

باران شدم چکيدم

فعاليت های معلم

فعاليت های مهارت آموز

زمان

معلم چند سوال در مورد  شعر از گروهها می پرسد.

-بخار به چه تبديل می شود ؟

-باران از چه می بارد ؟

-اگر باران شديد ببارد ممکن است چه اتفاقی بيفتد ؟

-سيل چه ميکند ؟

-بچه ها شما توی تصاويری که آورده ايد چه می بينيد؟

-معلم تصاوير را نشان می دهد .

-امروز می خواهيم ببينيم وقتی اين حوادث پيش می آيد چه کسانی به ما کمک می کنند .

برای همين در درس امروز ما که امدادگران است از چند مهمان دعوت کرده ايم تا شما با آنها و کارشان آشنا شويد . ( نوشتن موضوع روی تابلو )

- از مهمانان دعوت می کنيم به کلاس بيايند .

 با هم مشورت می کنند و پاسخ می دهند.

 پاسخ می دهند .

فعاليت مجری و گروه نمايش

فعاليت های مهارت آموز

زمان

وارد کلاس می شوند – سلام احوالپرسی , معلم از آنها تشکر می کند.

از مجری می خواهد بيايد و سوالاتی از آنها بپرسد :

- شما کجا کار می کنيد ؟ اولی سازمان هلال احمر – دومی کميته امداد . سومی . من در سازمان صليب سرخ کار می کنم البته سازمان ما در ايران نيست ما در کشورهای ديگر سازمان داريم .

دقت و توجه به نمايش .

فعاليت مجری و گروه نمايش

فعاليت های مهارت آموز

زمان

مجری : کار شما چيست ؟ همه با هم می گويند , ما امدادگر هستيم

لطفاً درباره ی کارتان توضيح دهيد ؟

مهمان اول : امداد يعنی کمک و ياری , امدادگر کسی است  که به مردم کمک و ياری می رساند  اگر زمانی خدای ناکرده در کشور ما اتفاقی مثل سيل و زلزله و... بيفتد ما به کمک مردم آن منطقه می رويم و به درمان آنها مشغول می شويم . اين سازمان در کشورهای اسلامی وجود دارد .

مهمان دوم :  کميته امداد امام خمينی در تمام مدت سال کمک هايي را که جمع آوری کرده بين خانواده های نيازمند تقسيم می کند .

مهمان سوم : زمانی که حادثه ای در جايي اتفاق می افتد . مردم به تنهايي نمی توانند کاری انجام دهند اين سازمان برای نجات جان مردم به کمک آنها می رود . اين افراد قبلاً آموزش ديده اند .      ( در صورت لزوم توضيحات ديگر هم می دهد )

مجری : درباره ی وسايلی که همراه خودتان آورده ايد توضيح دهيد .

اولی : اين جعبه ی کمک های اوليه است .  که هلال احمر در اختيار ما می گذارد تا با استفاده از آن به مجروحان حادثه کمک کنيم . ضمناً ما وسايلی مانند , چادر – پتو – غذا – نيز برای آنها می بريم . ما حتی اگر در کشورهای ديگر هم لازم باشد به کمک آنها می رويم .

ضمناً اين لباس تن من هم مخصوص امدادگران است تا به راحتی در منطقه شناخته شوند .

دومی : کميته امداد امام خمينی ( ره ) اين صندوق صدقات را در سراسر کشور در خيابان ها نصب کرده تا مردم صدقات و نذوراتشان را داخل آن بيندازند و ما لين کمک ها را جمع آوری می کنيم و به مردم نيازمند می دهيم . ما بعضی اوقات به مردم کشورهای ديگر هم کمک می کنيم .

دقت وتوجه

فعاليت مجری و گروه نمايش

فعاليت های مهارت آموز

زمان

سومی : اين آمبولانس است که علامت صليب سرخ دارد . با اين مجروحان حادثه ديده را به بيمارستان ها می بريم . البته اين سازمان يک سازمان جهانی است و در کشورهای ديگر است ولی اگر در کشوری اتفاقی بيفتد ما به آنها کمک می کنيم .              ( در صورت لزوم توضيحات ديگر را مهمانان می دهند )

مجری :  خيلی ممنون سوالات من تمام شد .

دقت و توجه

فعاليت های معلم

فعاليت مهارت آموزان

زمان

معلم : از مهمانان تشکر می کنم و از آنها قول می گيرد اجازه بدهند يک روز بچه ها به اين سازمانها بيايند و کارهای ديگر آن ها را از نزديک ببينند. ( کميته امداد و هلال احمر ) آن ها ضمن قول دادن وسايل کارشان را به يادگاری در کلاس می گذارند .

نوشتن مطالب روی تابلو : از گروهها می پرسد .

گروه 1 مهمانان ما از کدام سازمان ها بودند ؟ تصاوير را نصب می کند و می نويسد .

گروه 2  چه موقعی به مردم کمک می کردند ؟ نوشتن جواب و نصب تصاوير چه کمک هايي می کردند .

گروه 3 – چه نتيجه ای از درس امروز می گيريم ؟ بعد از هر پاسخ تشويق می شوند . بچه ها ما هم بايد سعی کنيم با کمک های خود به مردم ديگر ياری برسانيم . چون شعری به ما می گويد . چو عضوی به درد آورد روزگار  دگر عضو ها را نماند قرار   تو کز محنت.........

کمک به حادثه ديده ها فقط کار اين سازمانها نيست , ما هم بايد کمک کنيم پس من اين صندوق را در سالن مدرسه بعداً نصب می کنم تا هر کس توانست کمک هايش را داخل آن بيندازد . حالا کتاب ها را باز کنيد .

تشويق گروه نمايش

پاسخ دادن

پاسخ دادن

پاسخ دادن

گشودن و خط بردن از روی کتاب

فعاليت معلم

فعاليت مهارت آموز

زمان

بچه ها اگر معنی کلمه ای را نمی دانيد زير کلمات را خط بکشيد و بعد از درس معلم بپرسيد . معلم معلم از روی درس رسا و بلند می خواند .  اگر بچه ها معنی درس را پرسيدند معنی آن را از خود بچه ها با راهنمايي و هدايت آنان می پرسد . و کلمه را با معنی روی تابلو می نويسد و گر نه معلم اشاره به کلمات ستاره دار کرده و آنها را معنی می کند .

بچه ها حالا مسابقه داريم . خوب دقت کنيد تابرنده شويد .

1-    متن را بين گروه ها تقسيم می کند و از اعضای گروه می خواهد متن را به ترتيب بخوانند . گروهی که کمترين اشتباه در خواندن را داشت امتياز می گيرد .

2-    نوشتن سه سوال  از روی برگ کاغذ و هر گروه يک سوال را بردارد . و با مشورت هم پاسخ دهند و جواب های درست هم امتياز دارد .

*بچه ها اگر سوالی داريد بپرسيد .

شرکت در مسابقه

تشويق گروه يا گروههای برنده